A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Modul | Kompetensi Dasar | Nama Topik | |||||||||||||||||||||||
2 | Bahasa Inggris X SMA | |||||||||||||||||||||||||
3 | Offers | Merespon makna dalam teks fungsional pendek (misalnya pengumuman, iklan, undangan dll.) resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari | Understanding Conversational Texts: Formal vs Informal Offers | |||||||||||||||||||||||
4 | Merespon makna dalam percakapan resmi dan tak resmi secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa tulis dalam konteks kehidupan sehari-hari | How to Respond Offers (Accepting versus Declining) | ||||||||||||||||||||||||
5 | Learning About Advertisement | Understanding Advertisement | ||||||||||||||||||||||||
6 | Bahasa Inggris XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
7 | Expressing Sadness and Pain | Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan sedih dan mengungkapkan kepedihan | Listening: Dialogue and Monologue: Expressions of Sadness and Pain | |||||||||||||||||||||||
8 | Expressing Stance | Memahami makna dalam dialog dan monolog berbentuk hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari | Listening: Dialogue & Monologue Expressing Stance | |||||||||||||||||||||||
9 | Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk: hortatory exposition | Writing Functional text: Hortatory Exposition | ||||||||||||||||||||||||
10 | Expressions of Annoyance | Memahami makna dalam teks fungsional pendek berbentuk hortatory exposition dalam konteks kehidupan sehari-hari | Understanding Functional Text: Hortatory Exposition | |||||||||||||||||||||||
11 | Bahasa Inggris XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
12 | Intentions | Memahami fungsi bahasa untuk menyampaikan informasi versus menyampaikan pendapat; dan dapat menggunakannya dengan semestinya dalam konteks kehidupan sehari-hari. | Information vs Opinion | |||||||||||||||||||||||
13 | Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: mengungkapkan/menanyakan tujuan. | Stating objectives/ purpose | ||||||||||||||||||||||||
14 | Encouragement | Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) secara akurat, lancar dan berterima yang menggunakan ragam bahasa lisan dan melibatkan tindak tutur: mendorong semangat | Encouraging Others | |||||||||||||||||||||||
15 | Bahasa Inggris VII SMP | |||||||||||||||||||||||||
16 | My school | Memahami bentuk, makna dan penggunaan simple present tense (negative and interrogative) dalam konteks deskripsi benda-benda yang dapat dijumpai di kelas maupun sekolah, baik dalam bahasa tutur maupun tulisan. | Understanding Simple Present Tense (2): Negative and Interrogative Sentences | |||||||||||||||||||||||
17 | Memahami makna dalam teks percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta klarifikasi | Asking for Clarification | ||||||||||||||||||||||||
18 | Memahami makna dalam teks percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: memberi klarifikasi | Giving Clarification | ||||||||||||||||||||||||
19 | Bahasa Inggris VIII SMP | |||||||||||||||||||||||||
20 | Offers and Responses | Memahami fungsi bahasa, makna dan penggunaannya untuk membuat pernyataan dan komentar positif dalam konteks pemberian bantuan dan jasa | How to Properly Respond to Positive Statements | |||||||||||||||||||||||
21 | Brochures | Merespon makna dalam teks tulis fungsional pendek sederhana secara akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan lingkungan sekitar: brosur | Learning about a short functional text: brochures | |||||||||||||||||||||||
22 | Bahasa Inggris IX SMP | |||||||||||||||||||||||||
23 | Covering News | Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari dalam teks berbentuk report. | News Writing Practice | |||||||||||||||||||||||
24 | Help me, please. | Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari yang melibatkan tindak tutur mengungkapkan kesantunan dalam konteks meminta sesuatu dari orang lain | Asking Someone to Do Something in Polite Ways | |||||||||||||||||||||||
25 | Asking Someone to Do Something in Casual Ways | |||||||||||||||||||||||||
26 | Matematika IPA XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
27 | Suku Banyak | Menggunakan teorema sisa dan teorema faktor dalam pemecahan masalah | Jumlah dan Hasil Kali Akar-Akar Suku Banyak | |||||||||||||||||||||||
28 | Turunan | Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah | Fungsi Naik dan Fungsi Turun | |||||||||||||||||||||||
29 | Matematika IPS XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
30 | Fungsi Komposisi dan Invers | Menentukan komposisi fungsi dari dua fungsi | Pengertian Fungsi Komposisi | |||||||||||||||||||||||
31 | Matematika VII SMP | |||||||||||||||||||||||||
32 | Himpunan | Memahami konsep himpunan bagian | Himpunan Bagian | |||||||||||||||||||||||
33 | Segitiga dan Segiempat | Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segiempat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah | Keliling dan Luas Persegi dan Persegipanjang | |||||||||||||||||||||||
34 | Matematika IX SMP | |||||||||||||||||||||||||
35 | Barisan dan Deret | Menentukan suku ke-n barisan aritmatika dan barisan geometri | Barisan Aritmatika | |||||||||||||||||||||||
36 | Barisan Geometri | |||||||||||||||||||||||||
37 | Bahasa Indonesia X SMA | |||||||||||||||||||||||||
38 | Wawancara | Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat | Teknik Berwawancara | |||||||||||||||||||||||
39 | Cerita Rakyat | Menjelaskan hal-hal yang menarik tentang latar cerita yang disampaikan secara langsung atau rekaman | Tokoh dan Penokohan yang Menarik dalam Cerita Rakyat | |||||||||||||||||||||||
40 | Sastra Melayu Klasik | Mengidentifikasi karakteristik dan struktur unsur intrinsik sastra Melayu klasik | Partikel -lah,-tah,-kah, dan -pun | |||||||||||||||||||||||
41 | Bahasa Indonesia XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
42 | Membaca Cepat | Mengungkapkan pokok-pokok isi teks dengan membaca cepat 300 kata permenit | Teknik Membaca Cepat | |||||||||||||||||||||||
43 | Notulen Rapat | Menulis notula rapat sesuai dengan pola penulisannya | Membandingkan Dua Notula Rapat | |||||||||||||||||||||||
44 | Menulis Notula Rapat Menggunakan Kalimat Efektif dan sesuai EYD | |||||||||||||||||||||||||
45 | Drama | Mengekspresikan dialog para tokoh dalam pementasan drama | Penghayatan Watak | |||||||||||||||||||||||
46 | Pengekspresian Dialog | |||||||||||||||||||||||||
47 | Bahasa Indonesia XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
48 | Periodesasi Sastra | Menemukan perbedaan karakteristik angkatan melalui membaca karya sastra yang dianggap penting pada setiap periode | Karakteristik Angkatan Balai Pustaka | |||||||||||||||||||||||
49 | Perbandingan Ciri Angkatan | |||||||||||||||||||||||||
50 | Bahasa Indonesia VII SMP | |||||||||||||||||||||||||
51 | Teks Wawancara | Mengubah teks wawancara menjadi narasi | Menarasikan Teks wawancara | |||||||||||||||||||||||
52 | Menyunting Teks narasi wawancara | |||||||||||||||||||||||||
53 | Bahasa Indonesia VIII SMP | |||||||||||||||||||||||||
54 | Teknik Membaca | Menentukan masalah utama dari berbagai topik yang sama melalui membaca ekstensif | Mendata Masalah dalam Berita | |||||||||||||||||||||||
55 | Membandingkan Berita | |||||||||||||||||||||||||
56 | Menemukan informasi untuk bahan diskusi melalui membaca intensif | Mendata Informasi yang Problematik dan Kontradiktif | ||||||||||||||||||||||||
57 | Merumuskan Masalah | |||||||||||||||||||||||||
58 | Bahasa Indonesia IX SMP | |||||||||||||||||||||||||
59 | Membaca Cepat | Menyimpulkan gagasan utama suatu teks dengan membaca cepat ± 300 kata per menit | Menjawab Pertanyaan dengan Peluang Ketepatan 75% | |||||||||||||||||||||||
60 | Menyimpulkan Gagasan Utama Suatu Teks | |||||||||||||||||||||||||
61 | Karya Ilmiah Sederhana | Menulis karya tulis sederhana dengan menggunakan berbagai sumber | Menentukan Sistematika Karya Tulis | |||||||||||||||||||||||
62 | Menuliskan Catatan Pustaka dan Daftar Pustaka | |||||||||||||||||||||||||
63 | Sejarah X SMA | |||||||||||||||||||||||||
64 | Peradaban Awal Masyarakat di Dunia dan Pengaruhnya | Mengidentifikasi peradaban awal masyarakat di dunia yang berpengaruh terhadap peradaban Indonesia | Budaya Bacson-Hoabinh | |||||||||||||||||||||||
65 | Sejarah XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
66 | Perkembangan Masyarakat Indonesia Pada Masa Kolonial | Menganalisis perkembangan pengaruh Barat dan perubahan ekonomi, demografi, dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial | Kedatangan Bangsa Spanyol | |||||||||||||||||||||||
67 | Dinamika Litosfer | Menganalisis dinamika dan kecenderungan perubahan litosfer dan pedosfer serta dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi | Bentang Lahan berdasarkan Ketinggian | |||||||||||||||||||||||
68 | Degradasi Lahan dan Dampaknya terhadap Kehidupan | |||||||||||||||||||||||||
69 | Geografi XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
70 | Lingkungan Hidup untuk Pembangunan Berkelanjutan | Menjelaskan pemanfaatan dan pelestarian lingkungan hidup | Dampak Pembangunan | |||||||||||||||||||||||
71 | Geografi XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
72 | Wilayah dan Pewilayahan | Mendeskripsikan kaitan konsep wilayah dan pewilayahan dengan perencanaan pembangunan | Struktur Keruangan dan Pola Persebaran Pemukiman Desa | |||||||||||||||||||||||
73 | Definisi dan Ciri-Ciri Kota | |||||||||||||||||||||||||
74 | Sosiologi X SMA | |||||||||||||||||||||||||
75 | Proses Interaksi Sosial | Menganalisis interaksi sosial sebagai dasar pembentukan pola keteraturan dan dinamika sosial | Faktor Yang Mempengaruhi Interaksi Sosial | |||||||||||||||||||||||
76 | Sosiologi XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
77 | Kelompok Sosial dalam Masyarakat Multikultural | Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural | Teori Pembentukan Kelompok Sosial | |||||||||||||||||||||||
78 | Sosiologi XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
79 | Hakekat Penelitian Sosial | Merancang penelitian sosial sederhana | Kemiskinan sebagai Masalah Yang Layak Diteliti | |||||||||||||||||||||||
80 | IPS VII SMP | |||||||||||||||||||||||||
81 | Atmosfer dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan | Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer serta dampaknya terhadap kehidupan | Proses Terjadinya Angin dan Hujan | |||||||||||||||||||||||
82 | Hidrosfer dan Pengaruhnya terhadap Kehidupan | Mendeskripsikan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan | Air Permukaan | |||||||||||||||||||||||
83 | Kreativitas dalam Kehidupan | Mengungkapkan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi | Kreativitas, Inovasi, dan Kemandirian | |||||||||||||||||||||||
84 | IPS VIII SMP | |||||||||||||||||||||||||
85 | Proklamasi Kemerdekaan Indonesia | Mendeskripsikan peristiwa Proklamasi Kemerdekaan Indonesia | Kronologi Proklamasi Kemerdekaan Indonesia | |||||||||||||||||||||||
86 | Penyebarluasan Berita tentang Proklamasi Kemerdekaan Indonesia | |||||||||||||||||||||||||
87 | Pajak | Mendeskripsikan berbagai aspek perpajakan | Pajak, Pungutan Resmi Lain, dan Landasan Hukum Pemungutan Pajak | |||||||||||||||||||||||
88 | Pembentukan Harga Pasar | Mendeskripsikan mengenai terbentuknya harga pasar | Permintaan | |||||||||||||||||||||||
89 | Penawaran | |||||||||||||||||||||||||
90 | IPS IX SMP | |||||||||||||||||||||||||
91 | Benua dan Samudra | Mendeskripsikan mengenai benua dan samudra | Benua Afrika | |||||||||||||||||||||||
92 | Perdagangan Internasional | Mendeskripsikan mengenai berlangsungnya perdagangan internasional | Valuta Asing dan Cara Pembayaran Internasional | |||||||||||||||||||||||
93 | Fisika X SMA | |||||||||||||||||||||||||
94 | Suhu dan Kalor | Menerapkan asas Black dalam pemecahan masalah | Studi Tentang Perbedaan Kalor yang Diserap dan Dilepas | |||||||||||||||||||||||
95 | Penerapan Hukum Azas Black dalam Kehidupan Sehari-Hari | |||||||||||||||||||||||||
96 | Fisika XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
97 | Hukum Termodinamika | Menganalisis perubahan keadaan gas ideal dengan menerapkan hukum termodinamika | Usaha Gas | |||||||||||||||||||||||
98 | Fisika XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
99 | Radiasi Benda Hitam | Menganalisis secara kualitatif gejala kuantum yang mencakup hakikat dan sifat-sifat radiasi benda hitam serta penerapannya | Fenomena Radiasi Benda Hitam | |||||||||||||||||||||||
100 | Pergeseran Wien |