| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Modul | Kompetensi Dasar | Nama Topik | |||||||||||||||||||||||
2 | Bahasa Inggris X SMA | |||||||||||||||||||||||||
3 | Narrative Texts | Merespon makna dan langkah-langkah retorika dalam esei sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan untuk mengakses ilmu pengetahuan dalam teks berbentuk narrative, descriptive, dan news item | Understanding Narrative Text Myth or Legend | |||||||||||||||||||||||
4 | Understanding News Texts | |||||||||||||||||||||||||
5 | News Texts and Items | Mengungkapkan makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei sederhana berbentuk narrative, descriptive dan news item dalam konteks kehidupan sehari-hari: bagaimana menulis teks berita | How to Write News Texts | |||||||||||||||||||||||
6 | Bahasa Inggris XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
7 | Expressions of Embarassment | Merespon makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) yang menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan sikap terhadap sesuatu, menyatakan perasaan malu | Expressing and Responding to Embarrassment | |||||||||||||||||||||||
8 | Request | Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: menyatakan permintaan | How to Request Politely | |||||||||||||||||||||||
9 | How to Request Casually | |||||||||||||||||||||||||
10 | Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan berlanjut (sustained) dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: meluluskan permintaan | Polite and Casual Ways to Grant Request | ||||||||||||||||||||||||
11 | Bahasa Inggris XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
12 | Using Suggestion, Request, and Instruction in a Context | Mengungkapkan makna dalam teks fungsional pendek resmi dan tak resmi dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari | Grammar: Shall, Can and Will | |||||||||||||||||||||||
13 | Grammar: Should, Could and Would | |||||||||||||||||||||||||
14 | Bahasa Inggris VII SMP | |||||||||||||||||||||||||
15 | People and Professions | Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk descriptive yang berkaitan dengan lingkungan terdekat dalam konteks keterhubungan antara jenis dan tempat profesi. | People and Profession | |||||||||||||||||||||||
16 | Hobbies and Interests | Memahami berbagai macam kata benda, bentuk dan penggunaannya dalam konteks kehidupan sehari-hari baik dalam bahasa lisan maupun tulisan; dengan fokus pada eksplorasi kata benda dalam tema makanan dan minuman. | Exploring Nouns: Food and Beverages | |||||||||||||||||||||||
17 | Memahami berbagai macam kata benda, bentuk dan penggunaannya dalam konteks kehidupan sehari-hari baik dalam bahasa lisan maupun tulisan; dengan fokus pada eksplorasi kata benda dalam tema hobi. | Exploring Nouns: Hobbies and intferest | ||||||||||||||||||||||||
18 | Memahami makna dalam teks percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: menawarkan dan merespon bantuan | Offering Something and Accepting an Offer | ||||||||||||||||||||||||
19 | Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sangat sederhana berbentuk procedural text yang berkaitan dengan lingkungan terdekat. | Functional Text: Procedures | ||||||||||||||||||||||||
20 | Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esei pendek sangat sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat dalam teks berbentuk procedural text. | Writing: Recipes | ||||||||||||||||||||||||
21 | Bahasa Inggris VIII SMP | |||||||||||||||||||||||||
22 | Letters and Diaries | Mengungkapkan makna dalam bentuk teks tulis fungsional pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar | How to Write Personal Letters | |||||||||||||||||||||||
23 | Information | Mengungkapkan makna dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, memberi dan mengingkari informasi | Dealing with Information: How to Ask, Give and Deny | |||||||||||||||||||||||
24 | Bahasa Inggris IX SMP | |||||||||||||||||||||||||
25 | Review: Diaries & Letter | Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari | Review: Diaries and Letters | |||||||||||||||||||||||
26 | Matematika X SMA | |||||||||||||||||||||||||
27 | Trigonometri | Melakukan manipulasi aljabar dalam perhitungan teknis yang berkaitan dengan perbandingan, fungsi, persamaan dan identitas trigonometri | Aturan Sinus | |||||||||||||||||||||||
28 | Aturan Kosinus | |||||||||||||||||||||||||
29 | Matematika IPA XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
30 | Barisan dan Deret | Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri | Barisan dan Deret Geometri | |||||||||||||||||||||||
31 | Fungsi, Grafik, Persamaan, dan Pertidaksamaan : Eksponen dan Logaritma | Menggunakan sifat-sifat fungsi eksponen dan logaritma dalam pemecahan masalah | Fungsi Eksponen dan Penerapannya | |||||||||||||||||||||||
32 | Fungsi Logaritma dan Penerapannya | |||||||||||||||||||||||||
33 | Matematika IPS XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
34 | Turunan | Menggunakan sifat dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi aljabar | Menghitung Turunan Fungsi Aljabar Menggunakan Rumus Turunan | |||||||||||||||||||||||
35 | Matematika IPS XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
36 | Barisan dan Deret | Menentukan suku ke-n barisan dan jumlah n suku deret aritmetika dan geometri | Suku Tengah Barisan Geometri | |||||||||||||||||||||||
37 | Deret Geometri Tak Hingga | |||||||||||||||||||||||||
38 | Matematika VII SMP | |||||||||||||||||||||||||
39 | Garis dan Sudut | Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut | Jenis-Jenis Sudut | |||||||||||||||||||||||
40 | Segitiga dan Segiempat | Menghitung keliling dan luas bangun segitiga dan segiempat serta menggunakannya dalam pemecahan masalah | Keliling dan Luas Belahketupat dan Layang-Layang | |||||||||||||||||||||||
41 | Matematika VIII SMP | |||||||||||||||||||||||||
42 | Bangun Ruang Sisi Datar | Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma, dan limas serta bagian-bagiannya. | Jaring-Jaring Kubus, Balok, Prisma, dan Limas | |||||||||||||||||||||||
43 | Bahasa Indonesia X SMA | |||||||||||||||||||||||||
44 | Cerita Pendek | Menulis karangan berdasarkan kehidupan diri sendiri dalam cerpen | Pengembangan Konflik dalam Menulis Cerpen | |||||||||||||||||||||||
45 | Penggunaan EYD dalam Menulis Cerpen | |||||||||||||||||||||||||
46 | Bahasa Indonesia XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
47 | Teks Cerita Pendek | Menemukan nilai-nilai dalam cerpen | Nilai-Nilai Moral dalam Cerpen | |||||||||||||||||||||||
48 | Nilai-Nilai Sosial dalam Cerpen | |||||||||||||||||||||||||
49 | Nilai-Nilai Budaya dan Agama dalam Cerpen | |||||||||||||||||||||||||
50 | Menulis Drama | Mendeskripsikan Perilaku Manusia Melalui Dialog Naskah Drama | Unsur Penokohan dalam Drama | |||||||||||||||||||||||
51 | Notulen Rapat | Menulis notula rapat sesuai dengan pola penulisannya | Evaluasi Notula Rapat | |||||||||||||||||||||||
52 | Bahasa Indonesia XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
53 | Membaca Intensif | Menentukan kalimat kesimpulan (ide pokok) dari berbagai pola paragraf dengan membaca intensif | Membaca Intensif Teks Sebab Akibat | |||||||||||||||||||||||
54 | Kritik dan Esai | Memahami prinsip-prinsip kritik dan esai | Kritik | |||||||||||||||||||||||
55 | Menulis Kritik | |||||||||||||||||||||||||
56 | Bahasa Indonesia VII SMP | |||||||||||||||||||||||||
57 | Refleksi dalam Cerita Anak | Menemukan realitas kehidupan anak yang terefleksi dalam cerita anak | Mengidentifikasi Perilaku dan Kebiasaan dalam Cerita Anak | |||||||||||||||||||||||
58 | Menemukan Realitas Kehidupan Anak yang Terefleksi dalam Cerita | |||||||||||||||||||||||||
59 | Menulis Kreatif Puisi | Menulis kreatif puisi berkenaan dengan keindahan alam | Mengidentifikasi Keindahan Alam dalam Puisi | |||||||||||||||||||||||
60 | Menentukan Topik Puisi | |||||||||||||||||||||||||
61 | Menulis Puisi bertema Keindahan Alam | |||||||||||||||||||||||||
62 | Menyunting Puisi | |||||||||||||||||||||||||
63 | Menulis kreatif puisi berkenaan dengan peristiwa yang pernah dialami | Mengidentifikasi Peristiwa dalam Puisi | ||||||||||||||||||||||||
64 | Bahasa Indonesia IX SMP | |||||||||||||||||||||||||
65 | Drama | Menulis naskah drama berasarkan peristiwa nyata | Menyusun Urutan Adegan | |||||||||||||||||||||||
66 | Mengembangkan Urutan Adegan Menjadi Naskah Drama Satu Babak | |||||||||||||||||||||||||
67 | Membahas pementasan drama yang naskahnya ditulis oleh siswa | Menentukan Unsur-Unsur Drama | ||||||||||||||||||||||||
68 | Sejarah X SMA | |||||||||||||||||||||||||
69 | Peradaban Awal Masyarakat di Dunia dan Pengaruhnya | Mengidentifikasi peradaban awal masyarakat di dunia yang berpengaruh terhadap peradaban Indonesia | Peradaban Lembah Sungai Kuning | |||||||||||||||||||||||
70 | Sejarah XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
71 | Perkembangan Masyarakat Indonesia Pada Masa Kolonial | Menganalisis perkembangan pengaruh Barat dan perubahan ekonomi, demografi, dan kehidupan sosial budaya masyarakat di Indonesia pada masa kolonial | Perkembangan Sistem Pemerintahan dan Struktur Birokrasi Masa Kolonial | |||||||||||||||||||||||
72 | Sejarah XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
73 | Posisi Indonesia dalam Perkembangan Sejarah Dunia | Menganalisis perkembangan sejarah dunia dan posisi Indonesia di tengah perubahan politik dan ekonomi internasional setelah Perang Dunia II hingga berakhirnya Perang Dingin | Posisi Indonesia di Percaturan Politik Dunia | |||||||||||||||||||||||
74 | Ekonomi XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
75 | Akuntansi sebagai Sistem Informasi | Mendeskripsikan etika profesi akuntan yang wajib ditaati | Etika Profesi Akuntan | |||||||||||||||||||||||
76 | Ekonomi XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
77 | Manajemen Badan Usaha Perekonomian Nasional | Mendeskripsikan jenis-jenis manajemen yang digunakan | Jenis-jenis Manajemen | |||||||||||||||||||||||
78 | Memberikan pemahaman tentang Good Corporate Governance | Good Corporate Governance | ||||||||||||||||||||||||
79 | Geografi X SMA | |||||||||||||||||||||||||
80 | Dinamika Atmosfer | Menganalisis atmosfer dan dampaknya terhadap kehidupan di muka bumi | Angin dan Curah Hujan di Indonesia | |||||||||||||||||||||||
81 | Geografi XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
82 | Wilayah dan Pewilayahan | Mendeskripsikan kaitan konsep wilayah dan pewilayahan dengan perencanaan pembangunan | Pewilayahan berdasarkan Fenomena Geografis | |||||||||||||||||||||||
83 | Sosiologi XI SMA | |||||||||||||||||||||||||
84 | Kelompok Sosial dalam Masyarakat Multikultural | Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural | Proses Berkembangnya Multikulturalisme | |||||||||||||||||||||||
85 | Sosiologi XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
86 | Rancangan Penelitian Sosial | Merancang penelitian sosial sederhana | Pentingnya Rancangan Penelitian | |||||||||||||||||||||||
87 | IPS VIII SMP | |||||||||||||||||||||||||
88 | Kelangkaan Sumber Daya dan Kebutuhan Manusia | Mendeskripsikan kelangkaan sumber daya dan kebutuhan manusia | Sumber Daya, Kebutuhan, dan Alat Pemuas Kebutuhan | |||||||||||||||||||||||
89 | Pelaku-Pelaku Ekonomi | Mendeskripsikan pelaku-pelaku dalam perekonomian | Rumah Tangga, Perusahaan, Pemerintah, dan Masyarakat Luar Negeri | |||||||||||||||||||||||
90 | Kegiatan Pemerintah sebagai Pelaku dan Pengatur Ekonomi | |||||||||||||||||||||||||
91 | Peranan Tiga Sektor Usaha Formal | |||||||||||||||||||||||||
92 | Pasar | Mendeskripsikan keberadaan pasar dalam perekonomian | Pengertian, Fungsi, dan Jenis-Jenis Pasar | |||||||||||||||||||||||
93 | IPS IX SMP | |||||||||||||||||||||||||
94 | Negara Maju dan Negara Berkembang | Mendeskripsikan mengenai negara maju dan negara berkembang | Negara-Negara Maju di Dunia | |||||||||||||||||||||||
95 | Negara-Negara Berkembang di Dunia | |||||||||||||||||||||||||
96 | Perang Dunia II dan Pendudukan Jepang di Indonesia | Mendeskripsikan mengenai Perang Dunia II dan pendudukan Jepang di Indonesia | Perang Dunia II | |||||||||||||||||||||||
97 | Pendudukan Jepang di Indonesia | |||||||||||||||||||||||||
98 | Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia | Mendeskripsikan mengenai perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia | Konflik Indonesia dengan Belanda Pasca Proklamasi Kemerdekaan | |||||||||||||||||||||||
99 | Fisika XII SMA | |||||||||||||||||||||||||
100 | Inti Atom dan Radioaktivitas | Mengidentifikasi karakteristik inti atom dan radioaktivitas | Struktur Inti |