Request edit access
JavaScript isn't enabled in your browser, so this file can't be opened. Enable and reload.
Dil ve Konuşma Terapisi Bölümü İkinci Sınıf Üçüncü Yarıyıl Öğrenim Kazanım Değerlendirme Anketi
Çocuk Sağlığı Ve Nöroloji
Sign in to Google
to save your progress.
Learn more
* Indicates required question
1-Kesinlikle Katılmıyorum 2- Katılmıyorum 3- Kararsızım 4- Katılıyorum 5- Kesinlikle Katılıyorum
Çocuklardaki dil ve konuşma gelişimi ve bozukluklarını kavrayabilmek için gerekli olan anatomik yapıların embriyolojik gelişimi ve yaşa göre özellikleri ile ilgili bilgileri kazandırabilirim.
*
1
2
3
4
5
Çocukluk dönemlerine göre nöromotor gelişimi öğrenir. Beynin motor, dil gelişimi, sosyal gelişim, bilişsel yeteneğinin yaşa göre özelliklerini, gelişim basamaklarını öğrenebilirim.
*
1
2
3
4
5
Engellilik için risk oluşturabilecek faktörlerle ilgili bilgi vermek ve riskli bebek izlemindeki özellikleri tartışabilirim.
*
1
2
3
4
5
Mental retardasyonun klinik olarak kavramını, nedenlerini, önlenmesi ve rehabiltasyon yaklaşımlarını öğrenebilirim.
*
1
2
3
4
5
Çocukluk döneminde sık görülen menenjit, ensefalit gibi sinir sistemi enfeksiyonlarının klinik özellikleri ve nörolojik komplikasyonlarının tartışabilirim.
*
1
2
3
4
5
Serebral palsi çocukluk çağında en sık görülen kalıcı engellilik nedeni olup ilerleyici olmayan motor bozukluktur. Serebral palsinin tanı ve klinik özellikleri ve multidisipliner yaklaşım, rehabilitasyon yaklaşımını tartışabilirim.
*
1
2
3
4
5
Çocukluk çağı epilepsisinin özellikleri tartışmak ve konvülziyon geçiren bir çocuktaki acil yardımı öğrenebilirim.
*
1
2
3
4
5
Çocuklarda dil ve konuşmanın gecikme nedenleri ve sonucunda ortaya çıkan iletişim bozuklukları ile ilgili bilgileri kazandırabilirim.
*
1
2
3
4
5
Çocukluk çağında otistik bulgularla ortaya çıkan nörolojik sorunların dil ve konuşma gelişimine etkileri tartışabilirim.
*
1
2
3
4
5
Çocuklarda fiziksel istismar tanısının nasıl konduğu, nörolojik ve psikolojik etkileri, çözüm yolları ve toplumda farkındalık yaratmak için gerekli bilgileri kazandırabilirim.
*
1
2
3
4
5
Kronik nörolojik hastalıklarda disiplinlerarası ekip çalışması iletişim, dil, konuşma, ses ve yutma bozuklukları açısından dil ve konuşma terapistlerinin ayırıcı tanı rollerini öğrenciye benimsetebilirim.
*
1
2
3
4
5
Next
Clear form
Never submit passwords through Google Forms.
This form was created inside of İstanbul Medipol Üniversitesi.
Report Abuse
Forms
