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Organizzazione e servizi
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1. Le aule e gli spazi comuni (laboratori informatici e scientifici, palestra, Aula Magna) sono, complessivamente, degli spazi funzionali.
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2. Gli strumenti didattici, gli arredamenti e le attrezzature esistenti nella scuola sono, nel complesso, soddisfacenti.
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3. I servizi igienici sono degli spazi adeguati.
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4 - I locali della scuola sono accoglienti e puliti.
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5 - Le modalità (sito internet, assemblee, consigli ecc.) utilizzate dalla scuola per comunicare le informazioni agli studenti sono efficaci.
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6 - I Consigli di Classe e i Consigli di Istituto permettono di avere, attraverso le figure dei rappresentanti, una soddisfacente conoscenza della realtà della scuola.
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7 - La scuola favorisce la partecipazione degli studenti
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8 - I docenti forniscono adeguatamente informazioni su criteri, metodi, tempi e strumenti di valutazione.
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9 - Gli insegnanti incoraggiano e valorizzano la partecipazione degli studenti.
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10 - La Preside è attenta ai problemi degli studenti e attua interventi appropriati.
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11 - Le regole stabilite dall’Istituto sono comunicate chiaramente.
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12 - Le regole dell’Istituto sono comunicate in modo coerente.
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13 - Gli uffici di segreteria funzionano complessivamente bene (orari di apertura, disponibilità del personale nel fornire informazioni, efficienza nel disbrigo delle pratiche burocratiche).
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14 - L’orario giornaliero e settimanale della classe è distribuito in modo equilibrato fra le varie materie.
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15 - I compiti a casa sono distribuiti in modo equilibrato durante la settimana.
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16 - Le verifiche scritte sono programmate con congruo anticipo.
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17 - La partecipazione a visite guidate, viaggi d’istruzione, spettacoli, eventi e manifestazioni organizzati dalla scuola è funzionale ai processi di insegnamento/apprendimento.
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18 - Le iniziative di orientamento organizzate dalla scuola (per favorire la scelta di questa scuola o per facilitare la scelta del percorso successivo) sono quantitativamente e qualitativamente adeguate.
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19 - Le attività di recupero organizzate dalla scuola sono efficaci.
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