SCHEDA DI VALUTAZIONE STUDENTE A CURA DELLA STRUTTURA OSPITANTE
La funzione tutoriale, finalizzata a promuovere il successo formativo dell’apprendista e a favorire il raccordo didattico e organizzativo tra l’istituzione formativa e l’impresa, prevede l’affiancamento dell’apprendista nel percorso di apprendimento e un costante monitoraggio del suo corretto svolgimento. Il tutor formativo e il tutor aziendale sono individuati nel piano formativo individuale, rispettivamente, dall'istituzione formativa e dal datore di lavoro e garantiscono l’integrazione tra la formazione interna (sul posto di lavoro) ed esterna (presso la scuola). Entrambi collaborano alla compilazione del dossier individuale dello studente apprendista, che attesta le attività svolte e le competenze acquisite dall'apprendista al termine del periodo di apprendistato, anche in caso di risoluzione anticipata. piano informativo individuale e ruolo dei tutor.
Ente o azienda ospitante: *
Your answer
Cognome e nome dell’ allievo/a: *
Your answer
Classe: *
Sezione: *
Data inizio: *
MM
/
DD
/
YYYY
Data fine: *
MM
/
DD
/
YYYY
Totale ore: *
Your answer
Cognome e nome del Tutor aziendale *
Your answer
1. COME È STATO L’IMPATTO DELL’ ALLIEVO/A CON LA REALTÀ LAVORATIVA? *
2. LA COMUNICAZIONE NEI RAPPORTI INTERPERSONALI È STATA:
LIVELLI: 1= INSUFFICIENTE, 2= SUFFICIENTE, 3= BUONO, 4 = OTTIMO,
CON I RESPONSABILI
insufficiente
ottimo
CON GLI OPERATORI
insufficiente
ottimo
CON L’UTENZA
insufficiente
ottimo
ALTRO
insufficiente
ottimo
specificare ALTRO
Your answer
3. DURANTE L’ESPERIENZA SI SONO MANIFESTATE DIFFICOLTÀ PARTICOLARI?
SE SÌ, SPECIFICARE IN QUALI OCCASIONI E DI CHE TIPO
Your answer
4. DURANTE L’ESPERIENZA L’ALLIEVO/A HA DIMOSTRATO LE SEGUENTI COMPETENZE TRASVERSALI:
LIVELLI: 1= INSUFFICIENTE, 2= SUFFICIENTE, 3= BUONO, 4 = OTTIMO,
A COGNITIVE
COMPRENSIONE DEI COMPITI ASSEGNATI
insufficiente
ottimo
DISPONIBILITÀ ALL'APPRENDIMENTO
insufficiente
ottimo
B OPERATIVE
CAPACITÀ DI ORGANIZZARE AUTONOMAMENTE IL PROPRIO LAVORO
insufficiente
ottimo
COMPETENZE RELAZIONALI
insufficiente
ottimo
FLESSIBILITÀ, ADATTABILITÀ
insufficiente
ottimo
CAPACITÀ DI LAVORARE IN GRUPPO
insufficiente
ottimo
AFFIDABILITÀ, INTESA COME CAPACITÀ DI FARSI CARICO
insufficiente
ottimo
IMPEGNO (PUNTUALITÀ E RISPETTO DI RITMI, SCADENZE E TEMPI PROGRAMMATI)
insufficiente
ottimo
RISPETTO DELLE REGOLE E DEI RUOLI
insufficiente
ottimo
SPAZIO PER EVENTUALI OSSERVAZIONI:
insufficiente
ottimo
ATTIVITÀ TECNICO PROFESSIONALI
PROGETTAZIONE DI EDIFICI MEDIANTE UTILIZZO SOFTWARE TECNICO-GRAFICO (CAD 2D – 3D)
insufficiente
ottimo
SVILUPPO DI PARTICOLARI TECNICO-COSTRUTTIVI
insufficiente
ottimo
DIMENSIONAMENTO E VERIFICA DI ELEMENTI COSTRUTTIVI PRINCIPALI DI UN EDIFICIO
insufficiente
ottimo
SAPERSI MUOVERE IN CANTIERE RISPETTANDO LA NORMATIVA E I SEGNALI RELATIVI ALLA SICUREZZA SUL LAVORO
insufficiente
ottimo
INDIVIDUARE IN CANTIERE I PRINCIPALI ELEMENTI COSTRUTTIVI
insufficiente
ottimo
CONOSCERE LE PRINCIPALI NORME PER LA SICUREZZA DEI CANTIERI
insufficiente
ottimo
ESSERE IN GRADO DI FORNIRE UNA ASSISTENZA ALLA DIREZIONE DEI LAVORI
insufficiente
ottimo
SAPER ESEGUIRE E RESTITUIRE UN SEMPLICE RILIEVO TOPOGRAFICO.
insufficiente
ottimo
ALTRO (SPECIFICARE)
Your answer
ALTRO
insufficiente
ottimo
VALUTAZIONE COMPLESSIVA DELL’ ALLIEVO/A
insufficiente
ottimo
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