Transexualidad infantil y juvenil. Madres
(Martxueta, 2017)

Le invitamos a participar en una investigación que se está llevando a cabo desde la Universidad del País Vasco, y le agradecemos su cooperación rellenando este cuestionario. No existen respuestas correctas ni incorrectas, tan solo le pedimos que, por favor, responda con sinceridad.

Todas las informaciones son confidenciales y se utilizarán exclusivamente con fines científicos. Por favor, complete todos los campos requeridos y pertinentes.

Con el fin de poder relacionar los datos aquí recogidos en la unidad familiar/escolar y a fin de garantizar su anonimato, le pedimos un CÓDIGO PERSONAL que será la fecha de nacimiento del menor o de la menor (día, mes, año).

Por ejemplo, CÓDIGO PERSONAL: 301095

Para contestar al cuestionario necesitará 25 minutos aproximadamente.

Muchas gracias por su colaboración.

CÓDIGO PERSONAL
Your answer
Sexo del/ de la menor (su sexo sentido, su identidad)
Número de hermanos y hermanas del/ de la menor (indique sexo y edad)
Your answer
Centro al que acude
Ha cambiado de centro?
Si ha cambiado de centro, indique el motivo principal
Your answer
En caso afirmativo indica la línea del centro
Edad en la que recuerdas que expresó su sexo sentido
Your answer
Edad en la que realizó el tránsito (Entendemos el tránsito como el proceso en el que el/la menor pasa a expresarse ante los demás y a ser aceptado/a según su sexo sentido, lo que conlleva para los demás un proceso de cambio en su mirada)
Your answer
Ha usado o está usando bloqueadores hormonales
Ha usado o está usando hormonación cruzada
Localidad y Provincia de residencia actual
Your answer
Si quiere realizar algún comentario o aclaración acerca de los items anteriores, utilice, por favor, el espacio siguiente:
Your answer
Indique la frecuencia de la ocurrencia de cada una de las siguientes actividades/expresiones en relación al periodo en el que creía que el sexo de su hijo/hija coincidía con el que le asignaron al nacer hasta el momento en el que deciden comenzar con el proceso de tránsito
FAMILIA
Nunca
Casi nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
Realizaba actividades de ocio y recreo con su madre y las disfrutaba
Realizaba actividades de ocio y recreo con su padre y las disfrutaba
Realizaba actividades de ocio y recreo con sus hermanos/as y las disfrutaba
Compartía sus sentimientos con su madre
Compartía sus sentimientos con su padre
Compartía sus sentimientos con sus hermanos/as
Expresaba enfado, miedo o malestar hacia la madre
Expresaba enfado, miedo o malestar hacia el padre
Expresaba enfado, miedo o malestar hacia sus hermanos/hermanas
Su madre negaba explicitamente su identidad
Su padre negaba explicitamente su identidad
Sus hermanos/as negaban explicitamente su identidad
Era demasiado dependiente de la madre
Era demasiado dependiente del padre
Sus hermanos/as le apoyaban
Buscaba y encontraba comprensión en algún otro familiar que no fuera su madre, padre o hermanos/as
ENTORNO SOCIAL Y ESCOLAR
Nunca
Casi nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
Realizaba actividades de ocio y recreo con sus amigos/amigas
Sus amigos/as aceptaban su identidad
Sus amigos/as le apoyaban
Iba feliz a eventos con iguales (cumpleaños, patio, extra escolares,...)
Mostraba temor hacia otros/as niños/as
Recibía burlas de otros/as niños/as
Recibía golpes o maltrato por parte de algunos/as de sus compañeros/as
Si hubo acoso escolar, el profesorado tomó las medidas necesarias para pararlo
Si hubo acoso escolar, sus compañeros/as le ofrecieron apoyo o defensa
Le gustaba ir a la escuela
Expresaba que no quería ir a la escuela
Dejó de ir a la escuela
Las valoraciones del profesorado eran buenas
Se burlaba de sus compañeros/as
Pegaba o maltrataba a sus compañeros/as
Empatizaba con el malestar de otros/as niños/as
ESTADO GENERAL
Nunca
Casi nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
Estaba abatido/a y no tenía ganas de hacer nada
Se enfadaba a menudo
Se quejaba con frecuencia
Lloraba a menudo
Se avergonzaba de sí mismo/a con frecuencia
Expresaba que se sentía culpable
Expresaba que estaba confuso/a
Expresaba que se sentía solo/a
Mostraba seguridad en sí mismo/a
Le costaba tomar decisiones
Expresaba inquietud o inseguridad en situaciones sociales
Expresaba temor a menudo
No quería salir a la calle
Tenía problemas para dormir (agitamiento, pesadillas,...)
No quería dormir solo/a
Tendía al aislamiento
Se encerraba en su habitación
Se hizo daño voluntariamente
Expresaba que se quería morir
Intentó suicidarse
Expresaba que nadie le quería
Expresaba que nadie le comprendía
IDENTIDAD
Nunca
Casi nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
Mostraba malestar si se hablaba de su identidad
Se tapaba los oídos y/o gritaba cuando se hablaba sobre su identidad
Se reprimía de hacer actividades socialmente asociadas al sexo que se le asignó al nacer
Prefería jugar con niños/as de su mismo sexo (su identidad)
Solo se relacionaba con niños/as de su mismo sexo (su identidad)
Usaba notoriamente ropa y/o complementos socialmente asociados a su sexo (su identidad)
CUERPO
Nunca
Casi nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
Expresaba que le hubiera gustado nacer con otro cuerpo
Escondía sus genitales en el entorno familiar
Nombraba sus genitales
Se autolesionó los genitales
SOBRE TU VIVENCIA COMO MADRE/PADRE
Nunca
Casi nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
Viví con mucha angustia la realidad de mi hijo/a
Sentía mucho miedo al pensar en el futuro de mi hijo/a
Cuando veía a mi hijo/hija (siendo esta su identidad expresada), veía con absoluta claridad un niño/ una niña
Por favor, indique la frecuencia de la ocurrencia de cada una de las siguientes actividades/expresiones, en relación al periodo después de haber realizado el proceso de tránsito.
FAMILIA
Nunca
Casi nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
Realiza actividades de ocio y recreo con su madre y las disfruta
Realiza actividades de ocio y recreo con su padre y las disfruta
Realiza actividades de ocio y recreo con sus hermanos/as y las disfruta
Comparte sus sentimientos con su madre
Comparte sus sentimientos con su padre
Comparte sus sentimientos con sus hermanos/as
Expresa enfado, miedo o malestar hacia la madre
Expresa enfado, miedo o malestar hacia el padre
Expresa enfado, miedo o malestar hacia sus hermanos/hermanas
Su madre niega explicitamente su identidad
Su padre niega explicitamente su identidad
Sus hermanos/as niegan explicitamente su identidad
Es demasiado dependiente de la madre
Es demasiado dependiente del padre
Sus hermanos/as le apoyan
Busca y encuentra comprensión an algún otro familiar que no sea su madre, padre o hermanos/as
ENTORNO SOCIAL Y ESCOLAR
Nunca
Casi nunca
Algunas veces
Casi siempre
Siempre
Realiza actividades de ocio y recreo con sus amigos/amigas
Sus amigos/as aceptan su identidad
Sus amigos/as le apoyan
Va feliz a eventos con iguales (cumpleaños, patio, extra escolares,...)
Muestra temor hacia otros/as niños/as
Recibe burlas de otros/as niños/as
Recibe golpes o maltrato por parte de algunos/as de sus compañeros/as
Si ha habido acoso escolar, el profesorado tomó las medidas necesarias para pararlo