QUESTIONÁRIO AOS ALUNOS

Para todas as áreas, indique o seu grau de concordância relativamente aos vários itens:
1. Discordo plenamente.
2. Discordo.
3. Não concordo nem discordo.
4. Concordo.
5. Concordo plenamente.
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    pouca preocupação dos professores na preparação dos alunos para exame
    falta de estudo por parte dos alunos
    pouco conhecimento dos professores nas matérias a lecionar
    pouca preparação dos professores face às matérias a lecionar dos anos sujeitos a exame
    pouco treino específico, nas aulas, para preparação dos exames nacionais
    nervosismo exagerado dos alunos face aos exames
    pouca preocupação dos alunos face aos resultados
    lacunas graves nos conhecimentos base dos alunos nas disciplinas sujeitas a exame
    baixas expectativas dos alunos face ao prosseguimento dos estudos
    Outros aspetos
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    os professores treinarem, com insistência, os exames nacionais através da realização de exercícios com a mesma tipologia do exame
    a escola proporcionar apoios extra aos alunos, às disciplinas sujeitas a exame nacional
    os professores dominarem as matérias a lecionar
    os professores se dedicarem mais aos alunos
    a escola se preocupar efetivamente com os resultados dos alunos
    os alunos estudarem mais quer na escola quer em casa
    os pais se preocuparem com a prestação dos seus filhos
    existir mais formação contínua docente
    os professores assegurarem a continuidade das turmas ao longo do ciclo
    outros aspetos
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    o ensino neste Agrupamento é exigente
    o rendimento escolar é uma preocupação do Agrupamento
    os docentes respeitam o ritmo de aprendizagem dos alunos
    os docentes diversificam atividades para responder às necessidades de cada aluno
    os docentes valorizam as intervenções dos alunos
    os docentes fomentam nos alunos o respeito pelo outro
    os docentes fomentam o espírito de solidariedade
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    o comportamento dos alunos é bom
    os alunos respeitam os professores
    os alunos respeitam o pessoal não docente
    a indisciplina é um problema do Agrupamento
    as situações de indisciplina são bem resolvidas
    os docentes fomentam a disciplina
    os alunos respeitam-se entre si
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    no Agrupamento desenvolvem-se atividades extracurriculares de qualidade
    as atividades desenvolvidas no Agrupamento têm impacto positivo nas aprendizagens
    os alunos participam nas atividades organizadas pelo Agrupamento
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    o Agrupamento é aberto ao exterior
    o Agrupamento está aberto à participação dos pais
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    o ambiente de trabalho é bom
    a relação com os colegas é boa
    a relação com os professores é boa
    a relação com os assistentes operacionais é boa
    a relação com os assistentes técnicos é boa
    o Agrupamento é seguro
    o bem-estar dos alunos é uma preocupação do Agrupamento
    o Agrupamento preocupa-se com a integração e bem-estar dos alunos com necessidades educativas especiais
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    as salas de aula são confortáveis
    as salas de aula são adequadas à especificidade de cada disciplina
    as salas de aulas são em número suficiente para as necessidades
    os espaços de desporto são adequados
    os espaços de recreio são adequados
    os serviços administrativos funcionam bem
    o refeitório funciona bem e tem qualidade
    o bar dos alunos funciona bem e tem qualidade
    a biblioteca está bem apetrechada e funciona bem
    o serviço de reprografia funciona bem
    o serviço de papelaria funciona bem
    o uso dos computadores nas salas de aula é prática comum no Agrupamento
    os computadores das salas de aula estão atualizados e funcionais
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    o Agrupamento tem uma boa liderança
    a Direção é disponível
    a direção sabe gerir conflitos
    a informação aos alunos circula bem no agrupamento
    a existência de cursos de formação vocacional constitui uma mais-valia para o agrupamento
    a diversidade de cursos profissionais constitui uma mais-valia para o agrupamento
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    os docentes utilizam instrumentos de avaliação diversificados (testes, intervenções na aula, trabalhos de casa, trabalhos de grupo…)
    a avaliação formativa é uma prática sistemática no Agrupamento
    na avaliação são valorizadas todas as atividades desenvolvidas pelos alunos
    na avaliação são considerados não só produtos como também processos
    os docentes promovem a autoavaliação e heteroavaliação dos alunos
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