A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | |
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1 | Material | Standort (Regal, Fachnummer,...) | Raum | Kommentare | Inventur (01.08/19.09) | Präsenzbestand? (nein=ausleihbar) | im ZAPP vorhanden? | Reservierung Material | Längerfristige Ausleihe (Name, Kontakt-E-Mail, Ausleihe bis wann?) | Kurzbeschreibung | Störungsbild | vollständige Literaturangabe | Lizenzart | Besitz | überprüft am 13.10.2021 | überprüft am 22.02.2021 | Inventur Golm 24.08.22 | Inventur Zapp Okt. .22 | Online-Material | |||||||||||||
2 | 1, 2, viele... (Pluralwerkstatt) | 76 | 1.02 | im schwarzen Stehsammler | ja | ja | ja | T | Übungsmaterial | SES | (2010) 1,2, viele... Übungshefte mit allen Pluralformen - Spielpläne und Einzelbilder. 2. Auflage. Höchberg: LOGOFLEXIS GbR | sst 2405 | x | X | ja | ja | ||||||||||||||||
3 | 2 Bälle | Therapieraum 1.03 | 1.03 | ja | ja | ja | Bälle | SES | ||||||||||||||||||||||||
4 | 30 Power-Pausen für Kinder - Gehirntraining durch Bewegungsspiele | 50 | 1.02 | ja | ja | nein | T | Spiel | Kinder | Goossens, A.(2017). 30 Power-Pausen für Kinder - Gehirntraining durch Bewegungsspiele. München: Don Bosco Medien GmbH. | sst 2405 | |||||||||||||||||||||
5 | 80 Himmel-und-Hölle Faltspiele (mit heraustrennbaren Faltbögen) | 71 | 1.02 | ja | ja | nein | T | Faltspiele | Kinder | (2018). 80 Himmel-und-Hölle Faltspiele. London: Usborne Publishing Ltd. | sst 2405 | |||||||||||||||||||||
6 | 88 Theraplay Aktivitäten | 63 | 1.02 | ja | ja | T | Ringbuch mit Spielen | SES | Franke U. (2014). 88 Theraplay Aktivitäten. Oftersheim: Theraplay Institut. | sst 2405 | ||||||||||||||||||||||
7 | ja | 14 | 1.05 | Protokollbogen anfragen | ja | nein | ja | D | Test | Aphasie | ja | sst 2405 | x | X | ja | ja | ||||||||||||||||
8 | AAT - Aachener Aphasietest: Handbuch | 14 | 1.05 | Protokollbogen anfragen | ja | nein | ja | D | Test | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. (1983): Der Aachener Aphasietest (AAT)- Handbuch. Hogrefe: Göttingen | sst 2405 | x | X | ja | ja | ||||||||||||||||
9 | AAT - Aachener Aphasietest: Handbuch | Schrank 2 | 1.05 | ja | ja | ja | D | Test | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. (1983): Der Aachener Aphasietest (AAT)- Handbuch. Hogrefe: Göttingen | ||||||||||||||||||||||
10 | AAT - Aachener Aphasietest: Material (deutsch) | 14 | 1.05 | nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | M | Material | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. (1983): Der Aachener Aphasietest (AAT)- Material. Hogrefe: Göttingen | sst 2405 | x | X | ja | |||||||||||||||||
11 | AAT - Aachener Aphasietest: Material (englisch) | 12 | 1.05 | nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | M | Material | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. Der Aachener Aphasietest (AAT_englisch - Material). | x | X | ja | ||||||||||||||||||
12 | AAT - Aachener Aphasietest: Material (nur Token-Test) | Schrank 2 | 1.05 | nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | M | Material | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. (1983): Der Aachener Aphasietest (AAT)- Material. Hogrefe: Göttingen | x | X | ja | ||||||||||||||||||
13 | AAT - Aachener Aphasietest: Spontansprachkassette | Schrank 1 Box 6 | 1.05 | nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | Kassette | Therapie | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. (1983): AAT: Demonstration zur Bewertung der Spontansprache. Hogrefe: Göttingen | ok | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||
14 | AAT - Aachener Aphasietest: Unteruchungsmappe | Schrank 2 | 1.05 | Protokollbogen anfragen (im roten Ordner) | ja | ja | nein | D | Test | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. (1983): Der Aachener Aphasietest (AAT)- Protokollbögen. Hogrefe: Göttingen | Therapiebibliothek | x | X | ja | |||||||||||||||||
15 | AAT - CD zur Bewertung der Spontansprache (AATP) | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | Zugang nur über J. Heide & J.Schwytay nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | CD | CD | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. (1983): Der Aachener Aphasietest (AAT). Hogrefe: Göttingen | max 2 Client-Lizenz | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||
16 | AAT - Interaktives Lernprogramm | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | DVD | DVD | Aphasie | Ohnesorge-Radtke, U. & Stanzick, J. (1999). Aachener Aphasie test: Ein interaktives Lernprogramm. AVMZ. | ok | x | X | ja | |||||||||||||||||
17 | AAT (Versione italiane) | 11 | 1.05 | Protokollbogen anfragen | ja | ja | nein | D | Test | Aphasie | Luzzatti, C., Willmes, K. & De Bleser, R. (1991). Aachener Aphasie Test (AAT) VErsione italiana. Göttingen: Hogrefe. | Therapiebibliothek | x | X | ja | |||||||||||||||||
18 | AAT englisch Part 1 | 12 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Test (AAT englisch) | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. Der Aachener Aphasietest (AAT_englisch). | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
19 | AAT englisch Part 2 | 12 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Test (AAT englisch) | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. Der Aachener Aphasietest (AAT_englisch). | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
20 | AAT englisch Part Manual | 12 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Manual | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. Der Aachener Aphasietest - Manual (AAT_englisch). | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
21 | AAT französisch | 12 | 1.05 | im schwarzen Ordner | ja | ja | nein | T | Test (AAT französisch) | Aphasie | Huber, W.; Weiniger, D.; Poeck, K. & Willmes, K. Der Aachener Aphasietest (AAT_französisch). | x | X | ja | ||||||||||||||||||
22 | AATP - Version 4.0.6 mit Handbuch | Schrank 1 | 1.05 | nur Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | CD | DVD, Handbuch | APH | ok | Therapiebibliothek | X | ja | ||||||||||||||||||
23 | AATP Version V5.0.1 | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | Zugang nur über J. Heide & J.Schwytay nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | CD | Aphasie | max 2 Client-Lizenz | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
24 | ABC Lettera | 35 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Buchstabenkärtchen | LRS/ Dyslexie | ABC Lettera (1992), Schaffhausen: Schubi | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
25 | ACL - Aphasie Checkliste Ausleihexemplar | Schrank 2 | 1.05 | Protokollbogen anfragen | ja | nein | nein | D | Test | Aphasie | Kalbe, E. (2002). Aphasie-Check-Liste : (ACL) ; Manual. Köln: Prolog. | sst 2405 | x | X | ja | ja | ||||||||||||||||
26 | ACL - Aphasie Checkliste Exemplar 1 | 13 | 1.05 | Protokollbogen anfragen | ja | ja | ja | D | Test | Aphasie | Kalbe, E. (2002). Aphasie-Check-Liste : (ACL) ; Manual. Köln: Prolog. | sst 2405 | x | X | ja | ja | ||||||||||||||||
27 | ACL-K - Aphasie Checkliste Kurz | 13 | 1.05 | Protokollbogen anfragen | ja | ja | nein | D | Test | Aphasie | Kalbe, E. (2002). Aphasie-Check-Liste : (ACL) ; Manual. Köln: Prolog. | Therapiebibliothek | x | X | ja | |||||||||||||||||
28 | Action | 34 | 1.05 | ja | ja | ja | T | Arbeitsblätter | Aphasie | Bastiaanse, R., Bung, F., & Perk, Y. (2004). action. Hofheim: NAT-Verlag. | sst 2405 | x | X | ja | ja | |||||||||||||||||
29 | Adjectives Language Cards | 70 | 1.02 | ja | ja | nein | Bildkarten | SES | Adjectives. LDA Language Cards. Skill: Vocabulary | sst 2405 | x | X | ja | |||||||||||||||||||
30 | Adjektiv-Spiel: sauer und süß | 70 | 1.02 | ja | ja | nein | T | Kartenspiel | SES | Dörnhoff, M.(k.A.) Adjektiv-Spiel: sauer und süß. Heinsberg: Agentur Dieck | Sst 2405 | ja | ||||||||||||||||||||
31 | ADST Allgemeiner Deutscher Sprachtest | 51 | 1.02 | Protokollbogen anfragen | ja | ja | ja | D | Diagnostik | SES | Steinert, J. (2011). ADST: Allgemeiner Deutscher Sprachtest. Hogrefe. | Therapiebibliothek | eingepflegt | ja | ja | |||||||||||||||||
32 | ADST Allgemeiner Deutscher Sprachtest | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | nur für Mitarbeitende | ja | ja | nein | CD | Diagnostik Audio | SES | Steinert, J. (2011). ADST: Allgemeiner Deutscher Sprachtest. Hogrefe. | ok | Therapiebibliothek | eingepflegt | ja | |||||||||||||||||
33 | Affen Bande | Schrank 4 | 1.05 | ja | ja | ja | T | Spiel | SES | (2001). Affen Bande - Alle gelben zu mir!Ravensburg: Ravensburger Verlag GmbH | sst 2405 | |||||||||||||||||||||
34 | Agrammatismus - Exemplar 1 | 34 | 1.05 | ja | ja | ja | T | Aphasie | Neubert, C., Rüffer, N. & Zeh- Hau, M. (1996). Neurolinguistische Aphasietherapie – Teil 2 Agrammatismus. Hofheim: NAT Verlag | sst 2404 | x | X | ja | ja | ||||||||||||||||||
35 | AGTB 5-12 (Arbeitsgedächtnistestbatterie für Kinder von 5-12 Jahren) | 51 | 1.02 | ja | ja | nein | D | Diagnostik | SES | Hasselhorn, M., Schumann-Hengsteler, R., Gronauer, J., Grube, D., Mähler, C., Schmid, I., Seitz-Stein, K. & Zoelch, C. (2012). Arbeitsgedächtnistestbatterie für Kinder von 5 bis 12 Jahren. Göttingen: Hogrefe Verlag | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
36 | AGTB 5-12 (Arbeitsgedächtnistestbatterie für Kinder von 5-12 Jahren) | Schrank 2 | 1.05 | ja | nein | nein | D | Diagnostik | SES | Hasselhorn, M., Schumann-Hengsteler, R., Gronauer, J., Grube, D., Mähler, C., Schmid, I., Seitz-Stein, K. & Zoelch, C. (2012). Arbeitsgedächtnistestbatterie für Kinder von 5 bis 12 Jahren. Göttingen: Hogrefe Verlag | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
37 | AGTB 5-12 (Arbeitsgedächtnistestbatterie für Kinder von 5-12 Jahren), 1. Exemplar | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | Zugang nur über J. Heide & J.Schwytay nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | CD | Diagnostik | SES | Hasselhorn, M., Schumann-Hengsteler, R., Gronauer, J., Grube, D., Mähler, C., Schmid, I., Seitz-Stein, K. & Zoelch, C. (2012). Arbeitsgedächtnistestbatterie für Kinder von 5 bis 12 Jahren. Göttingen: Hogrefe Verlag | Einzelplatz & abgelaufen seit 2020 | sst 2403 | x | X | ja | ||||||||||||||||
38 | AGTB 5-12 (Arbeitsgedächtnistestbatterie für Kinder von 5-12 Jahren), 2. Exemplar | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | Zugang nur über J. Heide & J.Schwytay nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | CD | Diagnostik | SES | Hasselhorn, M., Schumann-Hengsteler, R., Gronauer, J., Grube, D., Mähler, C., Schmid, I., Seitz-Stein, K. & Zoelch, C. (2012). Arbeitsgedächtnistestbatterie für Kinder von 5 bis 12 Jahren. Göttingen: Hogrefe Verlag | Einzelplatz & abgelaufen seit 2020 | sst 2403 | x | X | ja | ||||||||||||||||
39 | Aiblinger Akalkulie - Screening | 36 | 1.05 | Protokollbogen kopierbar | ja | ja | ja | D | Arbeitsblätter | Aphasie | Keller, I. & Maser, I. (2004). AAS - Aiblinger – Alkalkulie Screening. Hofheim: NAT Verlag. | sst 2405 | x | X | ja | ja | ||||||||||||||||
40 | Akkusativ - Therapie Dysgrammatismus 3 - 8 Jahre (Kopiervorlagen) | 76 | 1.02 | im schwarzen Ordner | ja | ja | nein | T | Therapie, Übungen und Spiele | SES | Güntheroth, M.; Gumpert, M. (2018). Akkusativ: Therapie - Dysgrammatismus. 3 - 8 Jahre. Schaffhausen : Schubi Westermann | sst 2405 | x | X | ja | |||||||||||||||||
41 | Akkusativ Dativ Detektiv mit Dem und Den | 78 | 1.02 | ja | ja | ja | T | Spiel | SES | Kudraß, A. Prolog Verlag | sst 2405 | x | X | ja | ja | |||||||||||||||||
42 | Akkusativ Detektiv mit Den | 78 | 1.02 | ja | ja | ja | T | Spiel | SES | Kudraß, A. Prolog Verlag | sst 2405 | x | X | ja | ja | |||||||||||||||||
43 | Akkusativ Detektiv mit Die und Das | 78 | 1.02 | ja | ja | ja | T | Spiel | SES | Kudraß, A. Prolog Verlag | sst 2405 | x | X | ja | ja | |||||||||||||||||
44 | Akkusativ Quartett: Ein Kartenspiel zur Behandlung des Dysgrammatismus | 77 | 1.02 | ja | ja | nein | T | Kartenspiel | SES | Liedtke, M.(1991). Akkusativ Quartett. Hamburg: Verlag Renate Buchner-Köhncke | ? | ja | ||||||||||||||||||||
45 | Aktionstherapiebox Rollenspiele für die Sprachtherapie | 29 | 1.05 | ja | ja | ja | T | Spiel | SES | V. Masoud (2007).Aktionstherapiebox – Rollenspiele für die Sprachtherapie. Prolog | sst 2405 (einmal im OPAC) | x | X | ja | ja | |||||||||||||||||
46 | Alle Basis- und Orthographeme: Was schreibt man wie oft? (Plakat) | 4 | 1.05 | ja | ja | nein | D | Infomaterial, Plakat | LRS/ Dyslexie | Thomé,Siekmann,Thomé (2012): Alle Basis- und Orthographeme: Was schreibt man wie oft?. Oldenburg | x | X | ja | |||||||||||||||||||
47 | Alltagsgeschichten - Texte und Aufgaben für die Therapie von Aphasien | 35 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Arbeitsblätter | APH | Höfener, I., Zeich, M. (2011). Alltagsgeschichten - Texte und Aufgaben für die Therapie von Aphasien. Schaffhausen: Schubi Lernmedien AG | Therapiebibliothek | ja | ||||||||||||||||||||
48 | Alltagsgeschichten 1 - Texte und Aufgaben für die Therapie von Aphasien CD | Schrank 1 Box | 1.05 | ja | ja | nein | CD | Arbeitsblätter | APH | Höfener, I., Zeich, M. (2011). Alltagsgeschichten - Texte und Aufgaben für die Therapie von Aphasien. Schaffhausen: Schubi Lernmedien AG | ok | Therapiebibliothek | ja | |||||||||||||||||||
49 | Alltagsorientierter Umgang mit Zahlen | 36 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Übungen | Akalkulie | Lauer, N. (2016): Alltagsorientierter Umgang mit Zahlen - Eine Übungssammlung für Menschen mit neurologisch bedingten Problemen bei Zahlenverarbeitung und Rechnen. Köln: Prolog | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||||
50 | Alltagssprache für Aphasiker (Selbsthilfe) | 17 | 1.05 | im weißen Stehsammler, im ZAPP: Erscheinungsjahr: 1999 | ja | ja | ja | T | Arbeitsblätter | Aphasie | Storch, G. & Weng, I. (2003). Alltagssprache für Aphasiker. Stockach: Günther Storch Verlag | sst 2405 | x | X | ja | ja | ||||||||||||||||
51 | ALS: Amyotrophe Lateralsklerose - Ratgeber | 16 | 1.05 | ja | ja | nein | L | Literatur | ALS | Grün, H.D., Laue, K., Stallbohm, M. (2011). ALS: Amyotrophe Lateralsklerose Ein Ratgeber für Betroffene, Angehörige und (Sprach-) Therapeuten. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||||
52 | Ambiguitäten - Lexikalische Differenzierung zur Verbesserung der Wortfindung | 28 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Therapiematerial | Aphasie | Dörre, L. (2020). Ambiguitäten - Lexikalische Differenzierung zur Verbesserung der Wortfindung. NAT Verlag: Hofheim. | x | ja | ||||||||||||||||||||
53 | AMDNS - Aachener Materialien zur Diagnostik Neurogener Sprechstörungen CD | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | CD | Diagnostik | Dysarthrie | Aachener Materialien zur Diagnostik neurogener Sprechstörungen | ok | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||
54 | AMDNS (schwarzer Ordner) | 46 | 1.05 | Protokollbogen kopierbar | ja | ja | nein | D | Diagnostik | Dysarthrie | Aachener Materialien zur Diagnostik neurogener Sprechstörungen | Therapiebibliothek | x | X | ja | |||||||||||||||||
55 | An Object & Action Naming Battery | 10 | 1.05 | ja | ja | ja | T | Test | Aphasie | Druks, J., Masterson, J. (2000).An Object & Action Naming Battery. East Sussex: Psychology Press. | sst 2405 (einmal im OPAC) | x | X | ja | ja | |||||||||||||||||
56 | An Object & Action Naming Battery | Schrank 1 Box 4 | 1.05 | Zugang nur über J. Heide & J.Schwytay nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | ja | CD | Test | Aphasie | Druks, J., Masterson, J. (2000).An Object & Action Naming Battery. East Sussex: Psychology Press. | Vorort prüfen | sst 2405 (einmal im OPAC) | x | X | ja | ja | |||||||||||||||
57 | Anamnese in der Sprachtherapie - CD zum Buch | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | CD | Diagnostik | Korntheuer, P., Gumpert, M., Vogt, S. (Hrsg.)(2014).Anamnese in der Sprachtherapie.München: Ernst Reinhardt Verlag | ok | sst 2405 | x | X | ja | |||||||||||||||||
58 | Anamnesebogen für zweisprachige Kinder Mappe A | 52 | 1.02 | Protokollbogen anfragen | ja | ja | nein | D | Anamnesebogen | Mehrsprachigkeit | Jedik,L. (?). Anamnesebogen für zweisprachige Kinder Mappe A. edition von freisleben | sst 2405 | x | X | ja | |||||||||||||||||
59 | Anamnesebogen für zweisprachige Kinder Mappe B | 52 | 1.02 | Protokollbogen anfragen | ja | ja | nein | D | Anamnesebogen | Mehrsprachigkeit | Jedik,L. (?). Anamnesebogen für zweisprachige Kinder Mappe A. edition von freisleben | sst 2405 | x | X | ja | |||||||||||||||||
60 | Ananas 1 | 4 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Arbeitsblätter | SES | Cetin, M. (2009). Ananas 1 – koordinierte Alphabetisierung türkisch-deutsch. Köln: Prolog Therapie- und Lernmaterialien | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||||
61 | ANELT | 15 | 1.05 | Protokollbogen kopierbar Therapiebibliothek Version 1; ZAPP Version 1&2 (Hemd mit Loch, blauer Handschuh, Schuh) | ja | ja | ja | D | Test | Aphasie | x | X | ja | ja | ||||||||||||||||||
62 | Angelspiel | Schrank 4 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Spiel | SES | Angelspiel, Berlin: Schmidt Spiele GmbH | x | X | ja | |||||||||||||||||||
63 | Anleitung zum EL+LUT, Anleitung zum DLUT | Schrank 1 Box 6 | 1.05 | nur für Mtarbeiter | ja | ja | nein | Kassette | Diagnostik | SES | Fried, L. (1980). Lautunterscheidungstest – für Vorschulkinder 4-7 Jahre. Weinheim: Beltz Test GmbH | ok | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||
64 | Anleitungen & Alltagstexte lesen und verstehen | 3 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Arbeitsblätter | SES | Wertenbroch, W. (2020). Anleitungen & Alltagstexte lesen und verstehen - Intensives Training des sinnerfassenden Lesens (5. Aufl.). Kerpen: Kohl-Verlag. | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
65 | Aphasie - dgs 5 | 16 | 1.05 | ja | ja | nein | L | Ratgeber | Aphasie | Dr. Iven, C.(2004). Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik e.V. Teil5: Aphasie. Emsdetten: Lechte Druck. | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
66 | Aphasie - dgs 5 | 16 | 1.05 | ja | nein | nein | L | Ratgeber | Aphasie | Dr. Iven, C.(2004). Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik e.V. Teil5: Aphasie. Emsdetten: Lechte Druck. | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
67 | Aphasie - ICF-basierte Therapieziele erstellen: Wort für Wort zurück ins Leben | 17 | 1.05 | im weißen Stehsammler | ja | ja | nein | L | Ratgeber | Aphasie | Lauer,N., Grötzbach,H., Abel,S. (2013)ICF-basierte Therapieziele erstellen: Beispiele für die Aphasie. Würzburg: Böhler Verlag GmbH | Therapiebibliothek | x | X | ja | |||||||||||||||||
68 | Aphasie - Ratgeber | 16 | 1.05 | ja | ja | nein | L | Literatur | Aphasie | Tesak, J. (2014): Ratgeber Aphasie. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||||
69 | Aphasie - Selbsthilfe | 16 | 1.05 | ja | ja | nein | L | Literatur | Aphasie | Lauer, N. (2010): Aphasie-Selbsthilfe Konzepte, Strukturen und Empirie. Idstein: Schulz-Kirchner-Verlag | vpl | x | X | ja | ||||||||||||||||||
70 | Aphasie bei Kindern und Jugendlichen - Ratgeber | 16 | 1.05 | ja | ja | nein | L | Literatur | Aphasie | Kubandt, M. (2009). Aphasie bei Kindern und Jugendlichen Ein Ratgeber für therapeutische Berufsgruppen. Idstein: Schulz-Kirchner Verlag | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||||
71 | Aphasie Hilfen für Kinder mit Aphasie | 16 | 1.05 | ja | ja | nein | L | Infomaterial | Aphasie bei Kindern | Grumbach, S. Hilfen für Kinder mit Aphasie. (2007). Würzburg: Böhler Verlag. | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
72 | Aphasietherapie in der Praxis: Lesen | 35 | 1.05 | ja | ja | ja | T | Übungen | Aphasie | Fawcus, M., Kerr, J., Whitehead, S., & Williams, R. (1996). Lesen (Vol. Aphasie-Therapie in der Praxis). Stuttgart: Gustav Fischer Verlag. | sst 2405, ZAPP: Uni Potsdam-Stempel | x | X | ja | ja | |||||||||||||||||
73 | Aphasietherapie in der Praxis: Schreiben | 35 | 1.05 | ja | ja | ja | T | Übungen | Aphasie | Fawcus, M., Kerr, J., Whitehead, S., & Williams, R. (1996). Schreiben (Vol. Aphasie-Therapie in der Praxis). Stuttgart: Gustav Fischer Verlag. | sst 2405 | x | X | ja | ja | |||||||||||||||||
74 | Aphasietherapie in der Praxis: Sprachverständnis | 20 | 1.05 | im schwarzen Stehsammler | ja | ja | nein | T | Übungen | Aphasie | Fawcus, M., Kerr, J., Whitehead, S., & Williams, R. (1996). Sprachverständnis (Vol. Aphasie-Therapie in der Praxis). Stuttgart: Gustav Fischer Verlag. | Therapiebibliothek | x | X | ja | |||||||||||||||||
75 | Aphasietherapie in der Praxis: Verbaler und Nonverbaler Ausdruck | 20 | 1.05 | im schwarzen Stehsammler | ja | ja | nein | T | Übungen | Aphasie | Fawcus, M., Kerr, J., Whitehead, S., & Williams, R. (1996). Verbaler und Nonverbaler Ausdruck (Vol. Aphasie-Therapie in der Praxis). Stuttgart: Gustav Fischer Verlag. | Therapiebibliothek | x | X | ja | |||||||||||||||||
76 | APT: Aphasie Partizipations-Training | 20 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Trainingsmaterial | Aphasie | Grönke, C., & Mebus, M. (2011). Aphasie Partizipations Training. ICF-basierte Übungen für pragmatisch-kommunikative Alltagsfertigkeiten, 1. | Therapiebibliothek | ja | ||||||||||||||||||||
77 | Arbeitsbuch Aphasie (6. Auflage) | 17 | 1.05 | ja | ja | ja | T | Übungen | Aphasie | Franke, U. (2008). Arbeitsbuch Aphasie. Stuttgard: Gustav Fischer Verlag | sst 2405 | x | X | ja | ja | |||||||||||||||||
78 | Arbeitsbuch Dysarthrie - Materialien für die Sprachtherapie und für zu Hause | 46 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Materialsammlung / Übungsblätter | Dysarthrie | Eibl, K. (2023) Arbeitsbuch Dysarthrie - Materialien für die Sprachtherapie und für zu Hause. München: Elsevier GmbH. | sst 2405 | |||||||||||||||||||||
79 | Arbeitsbuch frühkindliche Dysphagien und Trinkschwächen - Materialien für Klinik, Praxis und Beratung | 44 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Arbeitsbuch | kindl. Dysphagie | Uhlig, A. (2023). Arbeitsbuch frühkindliche Dysphagien und Trinkschwächen: Materialien für Klinik, Praxis und Beratung. Elsevier Health Sciences. | sst 2405 | |||||||||||||||||||||
80 | Arche Noah - Satzbauspiele und Grammatikspiele | 78 | 1.02 | ja | ja | ja | Herrmann-Röttgen, M. (1995). Arche Noah - Satzbauspiele und Grammatikspiele. Schaffhausen: Schubi Lehrmittel AG | ja | ja | |||||||||||||||||||||||
81 | Artikeleinsetzung - Therapie Dysgrammatismus 3 - 8 Jahre (Kopiervorlagen) | 76 | 1.02 | im schwarzen Ordner | ja | ja | nein | T | Therapie, Übungen und Spiele | SES | Güntheroth, M.; Gumpert, M. (2018). Artikeleinsetzung: Therapie - Dysgrammatismus. 3 - 8 Jahre. Schaffhausen : Schubi Westermann | sst 2405 | x | X | ja | |||||||||||||||||
82 | Artikulationstherapie bei Vorschulkindern | 62 | 1.02 | ja | ja | ja | T | Übungen | SES | Franke, U. (2008). Artikulationstehrapie bei Vorschulkindern. München/ Basel: Ernst Reinhardt Verlag. | sst 2405 | x | X | ja | ja | |||||||||||||||||
83 | ArtikuList | 46 | 1.05 | im ZAPP: Kopie | ja | ja | ja | T | Wortlisten | Aphasie, SPX | Betke, I., Christansen, J., Röder, S., Schädler, U., Settele, S., Sonnenschein, S. & Thiel, B. (2010). ArtikuList. Hofheim: NAT. | sst 2405 | x | X | ja | ja | ||||||||||||||||
84 | ASPA - Aachener Sprachanalyse | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | ja | ja | nein | CD | Diagnostik | Aphasie | Huber, W., Grande, M., Springer, L. (2005). ASPA AAchener Sprachanalyse | ok | Therapiebibliothek | x | X | ja | |||||||||||||||||
85 | ASPA - Aachener Sprachanalyse Handanweisung | Schrank 1 | 1.05 | ja | ja | nein | L | Diagnostik | Aphasie | Huber, W., Grande, M., Springer, L. (2005). ASPA AAchener Sprachanalyse | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||||
86 | ASS Autismus-Spektrum- Störung - Ratgeber | 49 | 1.02 | im schwarzen Stehsammler | ja | ja | nein | L | Literatur | Autismus | Menze, J. (2015). ASS Autismus-Spektrum-Störung Ein Ratgeber für Eltern, Therapeuten und Pädagogen | vpl | x | X | ja | |||||||||||||||||
87 | Assessing and Treating Dysphagia - A Lifespan Perspective | 45 | 1.05 | ja | ja | nein | L | Litteratur | Dysphagie | Suiter, D. M., & Gosa, M. M. (2019). Assessing and Treating Dysphagia: A Lifespan Perspective. Thieme | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||||
88 | AST - Aphasie Schnelltest | 13 | 1.05 | Protokollbogen anfragen | ja | ja | nein | D | Test | Aphasie | Kroker, C. (2000). Aphasie-Schnelltest (AST) Manual : ein standardisierter Test für die Differentialdiagnose ; Aphasie - keine Aphasie - Dysarthrie in der Akutphase. Zell am Harmersbach : Steiner. | x | X | ja | ||||||||||||||||||
89 | ASVK - Analyse kindlicher Sprachverstehenskontrollprozesse | 50 | 1.02 | Protokollbogen kopierbar/ online im schwarzen Stehsammler | ja | ja | nein | D | Diagnostik | SES | Schmitz, P. (2012). Analyse kindlicher Sprachverstehenskontrollprozesse (Manual, Buch, Material). Idstein: Schulz-Kirchner | sst 2405 | x | X | ja | |||||||||||||||||
90 | ASVK - Analyse kindlicher Sprachverstehenskontrollprozesse CD 1-3 | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | CD | Diagnostik | SES | Schmitz, P. (2012). Analyse kindlicher Sprachverstehenskontrollprozesse (CD: Audiotracks 1-14, Audiotracks 1- 38, Videoclips 1-12). Idstein: Schulz-Kirchner | ok | Therapiebibliothek | x | X | ja | ||||||||||||||||
91 | Atem-Spiele - Anregungen für die Sprach- und Stimmtherapie mit Kindern | 63 | 1.02 | ja | ja | nein | T | Spielanleitungen | SES/Myo/.. | Stuck, V. & Mols, D.(1998) Atem Spiele. Dortmund: Verlag modernes Lernen, Borgmann. | sst 2405 | |||||||||||||||||||||
92 | Audiobeispiele Stimme, Poltern, Stottern | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | nur für Mitarbeiter*innen | ja | ja | nein | CD | CD | Biesalski, P.(1985). Funktionelle Dysphonie/ Psychogene Dysphonie/ Rhinophonie/ Stottern& Poltern | ok | Therapiebibliothek | x | X | ja | |||||||||||||||||
93 | Audiolog Version 4 - Computerprogramm zur Förderung der auditiven Funktionen | Schrank 1 Box 6 | 1.05 | ja | ja | nein | DVD | Therapie | SES | ok | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||||
94 | Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen bei Vorschulkindern | 64 | 1.02 | ja | ja | nein | D + T | Diagnostik und Therapie | SES | Burger-Gartner, J. & Heber, D. (2006). Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsleistungen bei Vorschulkindern. Diagnostik und Therapie. Dortmund: modernes lernen. | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||||
95 | Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) bei Schulkindern 5. Auflage | 64 | 1.02 | ja | ja | nein | T | Therapie | AVWS | Nickisch,A., Heber,D., Burger-Gartner,J. (2016). 5. Auflage Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen (AVWS) bei Schulkindern Diagnostik und Therapie. Dortmund: modernes Lernen | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||||
96 | Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen im Kindesalter - Ratgeber | 64 | 1.02 | ja | ja | nein | L | Literatur | SES | Lupberger, N. (2009). Auditive Verarbeitungs- und Wahrnehmungsstörungen im Kindesalter. Idstein: Schluz-Kirchner Verlag | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||||
97 | Auditive Verarbeitungsstörungen im Kindesalter (4. Auflage) | 64 | 1.02 | ja | ja | nein | D + T | Diagnostik und Therapie | SES | Lauer, N. (2014): Auditive Verarbeitungsstörungen im Kindesalter. Stuttgart: Thieme | sst 2405 | x | X | ja | ||||||||||||||||||
98 | Auditive Wahrnehmung - Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht 1. Klasse | 65 | 1.02 | im schwarzen Stehsammler | ja | ja | nein | T | Wahrnehmung, Merkfähigkeit | SES | Rosendahl, J. (2018). Auditive Wahrnehmung. Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht. 1. Klasse. Persen | sst 2405 | x | X | ja | |||||||||||||||||
99 | Auditive Wahrnehmung - Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht 1. Klasse (CD 1 und 2) | Schrank 1 Box 1 | 1.05 | ja | ja | nein | CD | Wahrnehmung, Merkfähigkeit | SES | Rosendahl, J. (2018). Auditive Wahrnehmung. Lernvoraussetzungen im Anfangsunterricht. 1. Klasse. Persen | ok | sst 2405 | x | X | ja | |||||||||||||||||
100 | Aufgepaßt - zugefaßt (drei Legespiele) | 23 | 1.05 | ja | ja | nein | T | Spiel | Lesen Schreiben | Dieck, E. (1995). Augepaßt - zugefaßt! Drei Legespiele mit 132 Reimwörtern und Blankokarten. Heinsberg: Agentur Dieck | sst 2405 | x | X | ja |