A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | ||
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1 | Board Composition and Recruitment Matrix | Recruitment priority: | 1st | 2nd | 3rd | |||||||||||||||||
2 | Bylaws member requirement: | |||||||||||||||||||||
3 | Current Members | Prospective Members | ||||||||||||||||||||
4 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 11 | 1 | 2 | 3 | 5 | 6 | |||||
5 | Name | Name | Name | Name | Name | Name | Person A | Person B | Person C | Person D | Person E | |||||||||||
6 | phone number | |||||||||||||||||||||
7 | preferred email | |||||||||||||||||||||
8 | Personal Bio / Work | |||||||||||||||||||||
9 | Board role / field | |||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||
11 | Skill/Competencies | |||||||||||||||||||||
12 | Administrative | Administrative | ||||||||||||||||||||
13 | Financial management | Financial management | ||||||||||||||||||||
14 | Nonprofit Governance & Leadership | Nonprofit Governance & Leadership | ||||||||||||||||||||
15 | Management | X | Management | |||||||||||||||||||
16 | Education | Education | ||||||||||||||||||||
17 | Facilities/Real Estate | Facilities/Real Estate | ||||||||||||||||||||
18 | Curriculum Development | Curriculum Development | ||||||||||||||||||||
19 | Grant Writing | Grant Writing | ||||||||||||||||||||
20 | Instructional Practices | Instructional Practices | ||||||||||||||||||||
21 | School District | School District | ||||||||||||||||||||
22 | Marketing | Marketing | ||||||||||||||||||||
23 | Parent Relations | Parent Relations | ||||||||||||||||||||
24 | Community Outreach | Community Outreach | ||||||||||||||||||||
25 | Fund Development, business development | x | Fund Development, business development | |||||||||||||||||||
26 | Communications & Marketing | x | Communications & Marketing | |||||||||||||||||||
27 | Legal | Legal | ||||||||||||||||||||
28 | HR/Personnel | HR/Personnel | ||||||||||||||||||||
29 | Program Planning & Evaluation | x | Program Planning & Evaluation | |||||||||||||||||||
30 | Grant Writing | x | Grant Writing | |||||||||||||||||||
31 | Strategic Planning | x | Strategic Planning | |||||||||||||||||||
32 | Graphic Design | Graphic Design | ||||||||||||||||||||
33 | Community Development | x | Community Development | |||||||||||||||||||
34 | Policy/Advocacy | Policy/Advocacy | ||||||||||||||||||||
35 | Racial Equity & Inclusion | Racial Equity & Inclusion | ||||||||||||||||||||
36 | Volunteer Management | Volunteer Management | ||||||||||||||||||||
37 | Facilitation, Education and Training | Facilitation, Education and Training | ||||||||||||||||||||
38 | Fundraising | Fundraising | ||||||||||||||||||||
39 | Event Management | Event Management | ||||||||||||||||||||
40 | Other:___Artists__________________ | Other:_____________________ | ||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||
42 | Social/Relationship Capital | |||||||||||||||||||||
43 | Access to potential individual donors | X | Access to potential individual donors | |||||||||||||||||||
44 | Access to philanthropic donors | Access to philanthropic donors | ||||||||||||||||||||
45 | National organizations in education | National organizations in education | ||||||||||||||||||||
46 | Regional organizations in education | Regional organizations in education | ||||||||||||||||||||
47 | Geography/Neighborhood 1 | Geography/Neighborhood 1 | ||||||||||||||||||||
48 | Geography/Neighborhood 2 | Geography/Neighborhood 2 | ||||||||||||||||||||
49 | Geography/Neighborhood 3 | Geography/Neighborhood 3 | ||||||||||||||||||||
50 | Geography/Neighborhood 4 | Geography/Neighborhood 4 | ||||||||||||||||||||
51 | Geography/Neighborhood 5 | Geography/Neighborhood 5 | ||||||||||||||||||||
52 | Membership on other boards/associations | x | Membership on other boards/associations | |||||||||||||||||||
53 | Corporate sector | x | Corporate sector | |||||||||||||||||||
54 | Nonprofit sector | x | Nonprofit sector | |||||||||||||||||||
55 | Government sector | Government sector | ||||||||||||||||||||
56 | Government: Legislators | Government: Legislators | ||||||||||||||||||||
57 | Goverment: State Agencies (Ex. DH, DOC, etc.) | Goverment: State Agencies (Ex. DH, DOC, etc.) | ||||||||||||||||||||
58 | Goverment: Local | Goverment: Local | ||||||||||||||||||||
59 | Goverment: Judiciary | Goverment: Judiciary | ||||||||||||||||||||
60 | Philanthropy | x | Philanthropy | |||||||||||||||||||
61 | Religious/Faith-based Organizations | Religious/Faith-based Organizations | ||||||||||||||||||||
62 | Neighborhood Organizations | Neighborhood Organizations | ||||||||||||||||||||
63 | Parents & Families | Parents & Families | ||||||||||||||||||||
64 | Legal Communities | Legal Communities | ||||||||||||||||||||
65 | Other:_______________________ | Other:_______________________ | ||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||
67 | Qualities/Politics/Values | |||||||||||||||||||||
68 | Availability/capacity to work | Availability/capacity to work | ||||||||||||||||||||
69 | Team building/bridger | Team building/bridger | ||||||||||||||||||||
70 | Anti racism, racial equity analysis | Anti racism, racial equity analysis | ||||||||||||||||||||
71 | Generative thinker | Generative thinker | ||||||||||||||||||||
72 | Strategic thinker | Strategic thinker | ||||||||||||||||||||
73 | Mission passion/connection | Mission passion/connection | ||||||||||||||||||||
74 | Financial contributor | Financial contributor | ||||||||||||||||||||
75 | Strong communicator | Strong communicator | ||||||||||||||||||||
76 | Other:_______________________ | Other:_______________________ | ||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||
78 | Personal Demographics | |||||||||||||||||||||
79 | Gender: | Gender: | ||||||||||||||||||||
80 | Female | X | Female | |||||||||||||||||||
81 | Male | Male | ||||||||||||||||||||
82 | Transgender/gender non-binary | Transgender/gender non-binary | ||||||||||||||||||||
83 | Sexuality: | Sexuality: | ||||||||||||||||||||
84 | Heterosexual | Heterosexual | ||||||||||||||||||||
85 | Lesbian | Lesbian | ||||||||||||||||||||
86 | Gay | Gay | ||||||||||||||||||||
87 | Bisexual | Bisexual | ||||||||||||||||||||
88 | Queer | Queer | ||||||||||||||||||||
89 | Race/Ethinicity: | Race/Ethinicity: | ||||||||||||||||||||
90 | Black | Black | ||||||||||||||||||||
91 | Latinx | Latinx | ||||||||||||||||||||
92 | White | X | White | |||||||||||||||||||
93 | Asian | Asian | ||||||||||||||||||||
94 | Native American | Native American | ||||||||||||||||||||
95 | Marshallese | Marshallese | ||||||||||||||||||||
96 | Other Asian Pacific Islander | Other Asian Pacific Islander | ||||||||||||||||||||
97 | Age: | Age: | ||||||||||||||||||||
98 | Age 18-29 | Age 18-29 | ||||||||||||||||||||
99 | Age 30-49 | Age 30-49 | ||||||||||||||||||||
100 | Age 50-64 | X | Age 50-64 |