密 封 线 内 不 要 答 题
学校 姓名 班级 考场 考号
2009-2010学年度第一学期期中考试七年级历史学科
得分
注意事项:
1)本试卷分为选择题、简答题和材料分析题三部分,满分100分.考试时间50分钟.
2)考生务必将自己的姓名、年级、班级等分别写在试卷左侧远离密封线的边缘处.答题要远离密封线.
请把答案填在下表中
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1. 人和动物的根本区别是( )
A.有没有语言 B.会不会制造工具 C.会不会使用火 D.能不能直立行走
2. 已知的我国最早懂得人工取火的古人类是( )
A.北京人 B.元谋人 C. 山顶洞人 D.河姆渡原始居民
3. 骨针和装饰品,它反映了山顶洞人( )
A.过着定居生活 B.注意防寒 C.开始种植棉花 D.懂得爱美
4. 历史老师在介绍我国一处早期文化遗址时,提到“长江流域”、“水稻”、“干栏式房屋”。此文化遗址最有可能是
A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡原始居民遗址D.半坡原始居民遗址
5. 半坡原始居民和河姆渡原始居民遗址都在大河流域,主要是因为( )
A.战略地位重要 B.适宜航行,交通便利
C.水资源丰富、土地肥沃、适宜农业生产 D.环境优美
6. 华夏族形成的基础是 ( )
A.尧的部落 B.禹的部落 C. 蚩尤的部落 D.黄帝和炎帝的部落
A.炎帝 B.黄帝 C. 尧 D.舜
8. 将“公天下”变成“家天下”并由此建立我国历史上第一个国家的是( )
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.春秋
9. 创制“炮烙之刑”的暴君是( )
A.启 B.桀 C.纣 D.周厉王
A.河南登封 B.河南安阳 C.陕西西安 D.河南洛阳
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国
12.“父死子继,兄终弟及”。下列制度符合这一历史特征的是 ( )
A.等级制 B.郡县制 C.禅让制 D.王位世袭制
13. 我国青铜文化的灿烂时期是在 ( )
A.原始社会末期 B.商朝 C.西周 D.东周
A.北京周口店北京人遗址 B.河南洛阳殷墟妇好墓
C.四川成都附近的都江堰 D.山西高平长平之战遗址
15. 我国夏、商、西周时期,农业、畜牧业、手工业繁荣。以下各项中,表述正确的是( )
A.我国是世界上最早发明瓷器的国家
B.后代称为“五谷”的农作物,夏朝已齐备
C.今天家禽家畜的主要品种,西周才有
D.夏朝是我国青铜文化的灿烂时期
16. 儒家学派对我国思想文化产生了深远影响,其创始人是
A.孟子 B.庄子 C.孔子 D.墨子
17. 春秋时期第一个霸主是( )
A.齐桓公 B.楚庄公 C.晋文公 D.越王勾践
18. 确立晋文公一跃成为中原霸主的战争是( )
A.桂陵之战 B.马陵之战 C.城濮之战 D.长平之战
19. 以下事情发生在战国时期的有 ( )
秦赵长平之战 铁农具和牛耕的推广使用
李冰修筑都江堰 商鞅变法
A. B. C. D.
20. 根据史书记载,西周初年的国家有800多个,到了春秋初年,还剩下170多个,战国之初,只有几十个了。这放映了历史发展的趋势是 ( )
A.弱肉强食 B.国家的数量越来越少 C.走向统一 D.王室衰微
21. 历史上有一个“徙木为信”的故事,这个故事的主人公是 ( )
A.伊尹 B.姜尚 C.管仲 D.商鞅
22. 妈妈领着小明去看中医,某位自称是“神医”的人,给小明看一看气色,问了问病情,听了听小名的声音,就给小明开了药方。小明对妈妈说:“这个神医是冒牌的。”小明的判断依据是( )
A.他没有给小明切脉 B.他没有给小明量血压
C.他没有问小明得了什么病 D.他对小明不够客气
23. 七年级某班正在召开以“诚信”为主体的班会,最可能被用做反面论据的是( )
A.大禹治水 B.烽火戏诸侯 C.立木为信 D.卧薪尝胆
24. 春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广产生了深远的社会影响,这些影响包括( )
促进了土地私有化 提高了农作物产量
强化了周王室的统治 引发了改革变法的时代浪潮
A. B. C. D.
25. 商鞅变法的内容中,能反映中央集权思想的措施是 ( )
A.土地私有 B.奖励耕织 C.奖励战功 D.推行县制
26. 战国时期,形成了许多学派,纷纷提出自己的见解,宣传自己的主张,涌现出一批具有开创性的思想家,出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的主要原因是 ( )
A.各国竞相变法,社会急剧变化 B.乱世出英雄
C.都想标新立异,独树一帜 D.这些人出身卑贱,想借此出人头地
27. 你的朋友考试成绩不理想,你想劝他(她)说:“一次考试失败了不要紧,只要你找出失利的原因,继续努力,下次一定会考好的。”这时,你可以引用一下哪家的思想作为论纲?( )
A.儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想
28. 以下哪位班主任的思想主张可能受到了墨子思想的影响? ( )
A.卫老师认为管理班级应该尊重学生的特点,顺应自然规律,不可过多干涉学生的言行。
B.李老师主张制定严格的班规,让学生绝对服从老师的管理和纪律的约束
C.丁老师认为老师要爱惜学生,主张因材施教,用道德教育来感化学生
D.任老师认为师生之间、同学之间要互助互爱、反对同学中以强凌弱的暴力行为
29. “痛饮读离骚,放开今古才子胆。狂歌吊湘水,照见江潭渔父心。”这幅对联所写的人物一直受到人们的尊敬和怀念,2009年5月,湖北省代表中国向联合国教科文组织提出申请,希望将纪念这位人物的节日定为世界非物质文化遗产,这个人物是( )
A.老子 B.孔子 C.墨子 D.屈原
30. “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”人们最早可以用到这一成就是在 ( )
A.商朝 B.春秋时期 C.战国时期 D.秦汉时期
二、简答题(每题5分,共10分)
1. 商鞅变法的内容和影响?
2. 写出三个百家争鸣中的思想流派、代表人物、主要著作及思想?
三、材料解析题(每题15分,共30分)
1.读图,回答问题
(图一) (图二)
(1)图一所示是哪一原始居民修建的房屋,这种房屋有什么优点?(5分)
(2)图二所示是哪一原始居民修建的房屋,这种房屋有什么优点?(5分)
第1页(共6页) 第2页(共6页)
(3)图一和图二中的建筑样式不同是由什么决定的?(5分)
2.回答以下几个问题
(1)我国古代有着众多思想家,但是最能代表中国文化的只有孔子,下面两位同学有关孔子问题的对话,你认为谁的说法是错误的?请简要说明理由(5分)
(2)读下面一幅漫画,说说这是哪位思想家的思想?(5分)
(3)你是如何看待问题一和问题二中两位思想家的思想的?(5分)
四、扩展题(本题不答不扣分,答对有加分,满分十分)
春秋战国时期是中国历史上一个重要时期,在这个时期出现了很多出色的人物和有趣的故事,比如曹刿论战、将相和等,请写出一个历史小故事。
要求:1.说明事情的起因、经过、结果;
2.谈谈你从这个故事中学到了什么。 (注:写不完的可以写在试卷反面)
2009-2010学年上学期历史学科期中考试试卷答案
一、选择题(每小题2分,共60分)
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
B | C | D | C | C | D | B | A | C | D |
11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
B | D | B | C | A | C | A | C | D | C |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
D | A | B | C | D | A | B | D | D | C |
二、简答题
1. 内容:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权;建立县制,由国君直接派官吏治理。(3分)
影响:经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。(2分)
2. 儒家,代表人物是孟子,主要著作是《孟子》,孟子的思想要求统治者用“仁政”治国,轻徭薄赋。
墨家,代表人物是墨子,主要著作是《墨子》,墨子的思想主张“兼爱”“非攻”,希望人们互助互爱,反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争,支持正义战争。
道家,代表人物是庄子,主要著作是《庄子》,庄子主张治理国家要顺其自然,“无为而治”。
三、材料解析题
1.(1)半坡原始居民(2分);冬暖夏凉(3分)。
(2)河姆渡原始居民(2分);通风和防潮,躲避蛇虫猛兽(3分)。
(3)是由当地的气候环境决定的(3分),半坡原始居民生活的黄河流域,冬冷夏热,气候干燥;河姆渡原始居民生活的长江流域地势低洼,潮湿温热。(2分)
2.(1)小玲的说法是错误的(2分),孔子创立的是儒家思想(3分)。
(2)道家(庄子)的思想。(5分)
(3)材料一中提到的孔子思想后来成为了封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大;材料二提到的老子思想后来被广泛的应用到了中国人思想的方方面面。(言之有物即可,5分)
四、选做题
完整叙述一件事实:起因(2分);经过(2分);结果(2分)。
说明这个故事的意义或从中学到了什么(4分)
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