¿Una nueva hora latinoamericana? transformaciones recientes del orden político en América Latina.

Prof. Lorena Soler

El curso tiene por objetivo realizar una aproximación a los procesos de transformación recientes del orden político América Latina, con especial énfasis en los países de Venezuela, Bolivia, Paraguay y Brasil, en diálogo, porque no con el denominado “Kirchnerismo” argentino . Las características “novedosas” y al mismo tiempo común de estos “nuevos gobiernos latinoamericanos” esta dada por la presencia de movimientos sociales y nuevos actores y sus diferentes articulaciones en los gobiernos y el estado al tiempo que, puesto en crisis los paradigmas neoliberales, buscaron con diferentes brújulas y dispares resultados poner en tensión los ordenes políticos, culturales y económicos hasta entonces hegemónicos en la región y en el mundo occidental. Por ejemplo, mientras en Brasil el gobierno de Luis Ignacio Lula da Silva se consagró con el apoyo de una larga construcción política mediante el Partido de los Trabajadores, rompiendo por primera vez con el acceso al poder de los partidos políticos tradicionales, creados siempre desde el estado, la experiencia chavista nos invita a repensar las experiencias populista latinoamericanas, donde lo que parece primar es el encuentro entre el líder y las masas- pueblo.

La puesta en crisis de lo que hemos denominad neoliberalismo, donde el atentado a las torres gemelas el 11 de septiembre de 2001 es la expresión simbólica más acabada del inicio del fin de una época y cristalizado en el colapso actual del sistema financiero y especulativo que evidencia un sentido común sobre las nuevas formas que debe adoptar el funcionamiento del capitalismo a escala mundial, abre sin duda las posibilidades de repensar el orden mundial y en consecuencia el latinoamericano, a la luz de otras formas posibles de comprender el mundo en un nuevo clima de época.

De esta forma., las nuevas experiencias políticas de la región tanto como las inéditas experiencias mundiales plantean desafío de nuevos análisis y reflexiones, donde inclusive las categorías clásicas terminan resultando zombies, en palabras de Ulrich BECK, sino no son repensadas bajo nuevos paradigmas.

El dicho contexto, el seminario invita a los participantes a un reflexión conjunta. Para ello, intenta primero realizará un primer acercamiento teórico conceptual acerca del estado y las formas que adopta en América Latina en los proceso de emancipación y su doble independencia política y económica de los países centrales. Luego se involucrará en una perspectiva global que analice la región y el Estado en su  conjunto, la globalización y los conflictos distributivos en los nuevos procesos políticos desde las llamadas reformas del consenso Washington, el proyecto de integración regional del MERCOSUR y los novedosos desafíos políticos, económicos y culturales que plantean los actuales gobiernos en la región.

Unidad I.

El orden neo colonial. Estados en situación de dependencia.

La hora de los dioses, Primera biblioteca audiovisual, Historia de América Latina, INCA. (1) 

Halperin Donghi: Historia contemporánea de América Latina, Alianza, Madrid, varias ediciones. Cap. 4 “Surgimiento del orden neocolonial 1850-1880”.

Cardoso, F. H. y Faletto E.: Dependencia y desarrollo en América Latina, Siglo XXI, México, varias ediciones. Cap.3. “Las situaciones fundamentales en el período de expansión hacia fuera”.

Unidad II.

Estado y transformaciones neoliberales en América Latina. Democracia “controlada”, ONG y mercado: los otros actores sociales.

Pierre Bourdieu, el sociólogo y las transformaciones recientes de la economía en la sociedad, Libros del Rojas, Video conferencia, 2000,  pp-19-38. 

Javier Auyero, “La vida en un piquete. Biografía y protesta en el sur argentino”, Apuntes de Investigación, Año VI, Nº 8, junio de 2002.

Análisis de indicadores sociales a partir de http://www.latinobarometro.org/.

Elizabeth Jelin ¿Ciudadanía emergente o exclusión? Movimientos sociales y ONGs en los años noventa, Revista mexicana de sociología, 1994.

Unidad III.

Nuevos procesos políticos en la región. Posibles sentidos de la transformación. Del MERCOSUR a Chávez.

Waldo Ansaldi, “Quedarse afuera, ladrando como perros a los muros. Protesta y movimientos sociales en América Latina en la bisagra de los siglos  XX y XXI”,  en Anuario, Escuela de Historia de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, 2006, N 21.

José Sánchez-Parga, Del conflicto social al ciclo político de la protesta, Ecuador – Quito, abril, Nº 64, 2005.

Emir Sader, “América Latina en el siglo XXI”, en Política y movimientos sociales en un mundo hegemónico. Lecciones desde África, Asia y América Latina. Boron, Atilio A.; Lechini, Gladys. CLACSO, Buenos Aires. Julio 2006. ISBN 987-1183-41-0

Unidad IV. Largas construcciones para el cambio. Brasil y Bolivia

Natason, José, La nueva izquierda, DEBATE, 2009. 

Martín Sivak Jefazo, Debate / Sudamericana Publicación, 2008.

Svampa, Maristella y Stefanoni, Pablo 2007 “Entrevista a Álvaro García Linera: ‘Evo simboliza el quiebre de un imaginario restringido a la subalternidad de los indígenas’” en OSAL (Buenos Aires: CLACSO) Año VIII, Nº 22, septiembre.

Cocalero, El documental acerca de Evo Morales.  

Unidad V. Rupturas inesperadas. Venezuela y Paraguay

Natason, José, La nueva izquierda, DEBATE, 2009. 

Lorena Soler, “La transición perenne. Partidos políticos y coyuntura electoral en Paraguay (1989-2000)” en e-l@tina Revista Electrónica sobre estudios Latinoamericanos, N°1, Buenos Aires, septiembre-diciembre de 2002, pp.16-32, ISSN 1666-9606,  http://www.iigg.fsoc.uba.ar/elatina.htm

http://www.rebelion.org

La Revolución nunca será transmitida.

Unidad VI. El rol de las constituyentes en la configuración de los nuevos ordenes políticos.  Ecuador, Bolivia, y Venezuela.

Roberto Viciano, “Sistema político en la Constitución Bolivariana” de Venezuela. Agora: revista de ciencias sociales, ISSN 1139-2134, Nº. 13, 2005

Carlos Romero, El  proceso constituyente boliviano: el hito de la cuarta marcha de tierras bajas, Santa Cruz de la Sierra, CEJIS, 2005.

Metodología de trabajo.

Las lecturas pautadas, son simplemente guía sobre las que el docente organizará las clases y que los alumnos, en caso que lo requieran, estarán invitados a leer.

Las clases contarán con diferentes materiales didácticos. Artículos de diarios, videos, literatura e invitados especializados en la temática y actores del proceso (campesino, líderes de movimientos, intelectuales asesores, etc.) Asimismo, si lo tiempos los permiten, visitaremos muestras de pintores latinoamericanos.

Cronograma de clases.