Eje Organizador Nº 1:

Generación, evolución y control del mundo artificial.

Expectativas de Logro:

• Diferenciar el mundo natural del artificial.
• Identificar hechos en la historia de la tecnología que tuvieron un impacto relevante en el desarrollo social.

Eje Organizador Nº 2:

Los sistemas tecnológicos producidos por el hombre.

Expectativas de Logro:

• Seleccionar información adecuada.
• Establecer relaciones entre bienes, servicios y necesidades o demandas de la sociedad.
• Analizar productos tecnológicos del ámbito nacional identificando su función, su funcionamiento, los materiales y las relaciones con el contexto histórico y sociocultural.

Eje Organizador Nº 3:

Interacciones del mundo artificial con el mundo natural y el sociocultural.

Expectativas de Logro:

• Evaluar las interacciones entre el mundo artificial, el mundo natural y el sociocultural.
• Destacar el impacto del accionar tecnológico tanto en el mundo natural como en el sociocultural.

Estrategias Didácticas y Recursos materiales:

• Observación, análisis, interpretación y organización de la información.
• Puesta en común a través de técnicas grupales.
• Resolución de problemas integrando aspectos teóricos y prácticos .
• Bibliografía sobre la temática.
• Diarios, revistas, laboratorio.

La evaluación sera formativa y sumativa, considerando los siguientes criterios: Uso del lenguaje y simbología específicos.

• Continuidad en el trabajo y estudio.
• Cuidado del material. Colaboración al clima de trabajo áulico.
• Lectura comprensiva del material de trabajo y de las consignas dadas.

• Análisis, relación y transferencia de contenidos.

• Respeto y valoración de la palabra de los demás.

Eje Ético:

• Curiosidad, apertura y duda, sentido crítico y honestidad. Disciplina, esfuerzo y perseverancia.
• Valoración del trabajo en equipo y el intercambio de ideas.

Eje Organizador Nº 1

Unidad Nº 1 Educación Tecnológica: definición. Objetivo. ¿Qué es la Tecnología? - El conocimiento de lo tecnológico, Productos Tecnológicos y Técnicas. Análisis de la evolución de los productos tecnológicos y las técnicas.

Investigación Bibliográfica, análisis y discusión de la misma.

Confección de cuadros comparativos.

Realización de dibujos y diagramas.

Resolución de actividades prácticas.

• Análisis Crítico y reflexivo de la información.
• Aprecio por la importancia del trabajo en equipo
• Valoración del lenguaje claro y preciso como expresión y organización del pensamiento.

Eje Organizador Nº 2

Unidad Nº 2 El Proyecto Tecnológico: pasos a dar la planificación. Especificaciones: Concepto.

El diseño: objetivos del diseño, aspectos a considerar para realizarlo, las distintas representaciones, escalas, cotas, sistemas y vistas.

La Organización: distintas formas de organizarse.

Evaluar lo realizado: Control de calidad.

Unidad Nº 3 Tecnologías de la construcción: análisis de las construcciones, algunas técnicas en la construcción.

Estructuras: ejemplos del pasado y del presente, formas de las estructuras. Tirantes y tensores, soportes, vigas, perfiles, Materiales utilizados.

Unidad Nº 4 Mecanismos: el mundo en movimiento, transmisión de movimientos. Máquinas, uso de la energía.

La rampa y la cuña. Palancas: clasificación y ejemplos. La bicicleta: una máquina, análisis. Biela-manivela, el motor.

Unidad Nº 5 Tecnologías blandas y duras: Conceptos, aplicaciones y características.

Administrar:Marketing o mercadotecnia: conceptos. La publicidad.

Informática y computación: Conceptos y aplicaciones.

Unidad Nº 6 El análisis tecnológico. ¿Qué es analizar algo?, análisis morfológico y funcional, análisis sistémico, análisis social y ambiental.

Recuperación y análisis de información aportada por material de divulgación científica, vídeos, revistas y/o bibliografía, referida a los contenidos citados.

Análisis de los cambios que sufre la tecnología.

Resolución de Guías.

• Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas.
• Disciplina, esfuerzo y perseveramiento en la búsqueda de soluciones tecnológicas o problemas.
• Tolerancia y serenidad frente a los resultados positivos o negativos de los proyectos en que participa.
• Sensibilidad ante las necesidades humanas e interés para buscar respuestas tecnológicas que las satisfagan.
• Valoración del lenguaje claro y preciso como expresión y organización del pensamiento.
• Respeto por las normas de uso y mantenimiento de herramientas, máquinas e instrumentos.
• Respeto de las normas de higiene y seguridad en el trabajo.

Eje Organizador Nº 3

Unidad Nº 7 El impacto de la tecnología en el medio ambiente natural y el sociocultural. Análisis y evaluación de los aspectos positivos y negativos.

Estudio de casos concretos del entorno:

• La contaminación ( del agua, del aire y la tierra)
• El uso de recursos renovables y no renovables.
• Las implicancias sociales del accionar tecnológico.
• Los riesgos inherentes del accionar tecnológico.
• Los problemas de higiene y seguridad: en el hogar, en la escuela, en la fábrica, y en diferentes ámbitos.

Recuperación y análisis de información aportada por material de divulgación científica, videos, revistas y/o bibliografía, referida a los contenidos citados.

Análisis de los impactos que sufre el medioambiente por el uso/ mal usos / abusos de la tecnología.

Resolución de Guías.

• Valoración de los aspectos que inciden en la selección de las tecnologías convenientes.
• Disposición crítica y constructiva respecto del impacto de la tecnología sobre la naturaleza y la sociedad.
• Valoración del lenguaje claro y preciso como expresión y organización del pensamiento.