Clipping de Conteúdo - Sarah Ann Murrie
DATA: 09/08/2009
LINK: http://sarah.sustentavel2009.nafoto.net/photo20090809014758.html
TÍTULO: Mudança de comportamento
NOME DO UNIVERSITÁRIO CONECTADO: Sarah Ann Murrie
AGENTE TEIA RESPONSÁVEL: Luan Matias
CONTEÚDO NA INTEGRA:
Mudança de
comportamento
A última plenária do Sustentável 2009 foi sobre
"Comunicação, Marketing e Mudança de Comportamento". Para abordar o tema
"Mudança de Comportamento" a professora Dra. Ana Maria Fonseca Zampieri - Mestre
e Doutora em Psicologia Clínica da USP- retomou os conceitos da educação
ambiental voltada na transformação do indivíduo. É preciso contextualizar e
integrá-lo aos fatos trabalhando também com os mitos, crenças e realidade da
pessoa pois, para a Dra., do contrário "aquilo que falamos não será o que vão
ouvir". Estimular a reflexão de uma "consciência planetária" para que cada um
entenda sua responsabilidade na construção e destruição do mundo e fortalecer a
percepção global dentro de uma visão sistêmica. Este é o meio que a Dra. afirma
ser o melhor para que possamos falar dos problemas ambientais sem parecer
"eco-chatos" e cita Montaigne: "mais vale uma cabeça bem feita do que uma bem
cheia"! Por isso apenas informação e conhecimento não bastam mas também a forma
com que eles são transmitidos!
09/08/2009 Publicada
por Sarah
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DATA: 05/08/2009
LINK: http://sarah.sustentavel2009.nafoto.net/photo20090805235326.html
TÍTULO: Caminhos para um mundo de baixo carbono (02)
NOME DO UNIVERSITÁRIO CONECTADO: Sarah Ann Murrie
AGENTE TEIA RESPONSÁVEL: Luan Matias
CONTEÚDO NA INTEGRA:
Caminhos para um mundo de baixo carbono
O Secretário Municipal do Verde e Meio Ambiente de São
Paulo, Eduardo Jorge, também estava presente no segundo dia do Sustentável 2009
e falou sobre "os caminhos para um mundo de baixo carbono". Para ele, a grande
concentração de gás carbônico na atmosfera é o maior problema socioambiental e
econômico atual porém há pouco conhecimento sobre o assunto na sociedade e, que
é preciso agir e não ficar aguardando os países do Anexo I do Protocolo de Kyoto
fazerem sua parte. Ainda passou alguns dados interessantes sobre o Município de
São Paulo, como:
- 15.738,241 toneladas de gás carbônico equivalentes
lançados ao ano pelo Município, sendo que 25% são resultantes do gás metano
produzido pelos 2 aterros sanitários do Município de São Paulo (14 mil toneladas
de lixo produzido por dia) e os outros 75% são resultantes do uso da energia
(90% do uso de petróleo e 10% de energia elétrica)
É produzido 1,4
toneladas de gás carbônico equivalentes lançados por habitante de São Paulo ao
ano mas, se comparado com a Europa, é pouco porém o Brasil está entre os maiores
produtores de gás carbônico e a razão disso, afirma o Secretário, é o
desmatamento da Amazônia, para a pecuária e produção de soja. Esta em sua
maioria serve de alimento em criadouros no mundo todo.
Algumas soluções
apontadas pelo Secretário que estão sendo realizadas pela Prefeitura de São
Paulo são:
-captação do metano gerado no aterro Bandeirantes para
transformar em energia
-fiscalização dos veículos pela "inspeção
veicular"
-reutilização dos trólebus
-"Plano de arborização"
para aumentar as áreas verdes
-"Projeto de energia solar" já que, como
ele afirmou, Deus colocou a mão sobre o Brasil e disse: "aqui vocês terão sol!"
-educação ambiental, como por exemplo nos cursos gratuitos ministrados
no Projeto UMAPAZ localizado no Parque do Ibirapuera
A Prefeitura do
Município de São Paulo está buscando um desenvolvimento sustentável porém para
gerar resultados é preciso que todos colaborem, então faça a sua parte!
05/08/2009 Publicada por
Sarah
DATA: 05/08/2009
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TÍTULO: Caminhos para um mundo de baixo carbono
NOME DO UNIVERSITÁRIO CONECTADO: Sarah Ann Murrie
AGENTE TEIA RESPONSÁVEL: Luan Matias
CONTEÚDO NA INTEGRA:
Caminhos para um mundo de baixo
carbono
A grande concentração de gás carbônico na atmosfera
gera preocupação pois implica no aumento da capacidade da atmosfera em reter
calor e principalmente por ser prejudicial a saúde. Este excesso tem origem,
especialmente, na queima de combustíveis fósseis e nas mudanças feitas pelo
homem no uso da terra como em desmatamentos e queimadas. Por isso, no segundo
dia do Sustentável 2009, foi abordado o tema na plenária "Caminhos para um mundo
de baixo carbono". Como uma das soluções para este problema, David Hone -
Consultor em mudanças climáticas da Shell - falou sobre o Carbon Capture and
Storage (em português Captura e Estoque de Carbono mais conhecido como
"Sequestro de Carbono") que consiste no processo de remoção de gás carbônico da
atmosfera, já realizado pelos oceanos e florestas pela fotossíntese, mas
artificialmente. Este meio artificial é feito através da injeção direta do gás
carbônico no fundo do oceano. Há estudos que afirmam que tal método reduz o ph
da água próxima ao local da injeção, causando assim mudanças negativas no
ecossistema local. Ao meu ver, não poderia considerar este um método sustentável
porque, talvez, mantenha a qualidade de vida do ser humano e é viável
economicamente mas se continuarmos a consumir enormes quantidades de
combustíveis fósseis e destruir florestas, nossa garantia de um "meio ambiente
ecologicamente equilibrado" para as futuras gerações não será tão certo, sem
levar em conta o desrespeito ao meio ambiente...
05/08/2009 Publicada por Sarah
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DATA: 05/08/2009
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TÍTULO: Educação para sustentabilidade
NOME DO UNIVERSITÁRIO CONECTADO: Sarah Ann Murrie
AGENTE TEIA RESPONSÁVEL: Luan Matias
CONTEÚDO NA INTEGRA:
Educação para
sustentabilidade
No segundo dia do Sustentável 2009, um dos
temas apresentados foi sobre a "educação para sustentabilidade". Num esquema
diferente, com construção parcipativa de todos, o tema foi super bem abordado
deixando até um pedido daqueles presentes para mais tempo no próximo Sutentável!
A educação discutida não foi apenas a formal, aquela aprendida nas escolas, mas
também a não-formal.
Uma das palestrantes, a Rachel Trajber -
Coordenadora Geral de Educação Ambiental/MEC - nos fez refletir: qual é o
propósito da educação atual? O que é procurado? A resposta é que infelizmente o
quadro atual é de potencializar a pessoa mas de uma forma individualista. Para
Rachel o melhor seria aplicar uma educação focada na transformação do indivíduo.
É dar habilidades e possibilidades deste usá-las para ajudar a melhorar a
sociedade e não apenas a si próprio. Compromisso social, para ela, é a chave da
educação.
Conhecimento e informações não bastam para transformar a
pessoa, por isso foram apontados 4 elementos básicos para alcançar uma educação
focada na transformação, sendo elas:
-educação contextual, real,
relevante: conectada com a realidade daquele indivíduo para que este possa se
contextualizar com os fatos
-explore mais o lado emotivo: pois
reacionamos pela emoção
-incentive o pensamento sistêmico: passar uma
visão de mundo ampla, ver o todo
-reflexão ética: fundamento nos valores
de cada um
Chegou a hora de agir, baseado nesses conceitos, vamos ajudar
alguém a entender o porquê do desenvolvimento sustentável!
05/08/2009 Publicada por Sarah
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