Quelques ressources TICE en m...

Quelques ressources TICE en mathématiques

Pour faire le lien avec les jeux de plateau du jeudi :

Le but de cette journée est de repartir avec une idée d’activités mathématiques à mener avec ses élèves. Il peut s’agir de la simple mise en place d’un logiciel, dont il faudra alors expliquer l'emploi et évaluer l’efficacité,jusqu’à la construction complète d’un scénario pédagogique intégrant une des activités proposées ou qui vous a inspirés.

La journée :

Découverte de quelques sites et cd-rom. Essai de classement
Propositions de plusieurs autres ressources à aller voir.
S’approprier l’une d’entre elles (ou les combiner) présenter votre choix au groupe en argumentant (si possible d’un point de vue pédagogique et didactique) ce choix tiendra compte des contraintes matérielles qui vous sont propres.

A. Faire le bilan du matériel disponible

Bien entendu, l’utilisation de ces ressources TICE dépendent en grande partie du matériel présent dans la classe (un ou deux ordis, connectés, imprimante, scanner… ?) ou dans l’école (salle informatique, classes mobiles, TBI…)

Les scénarii qu’on peut se créer à partir de ces ressources présentées dépendront d’abord de ces contraintes.

B. Descriptif succinct des ressources présentées

2 catégories :

les ressources déjà existantes
les ressources que l’on se crée ou que l’on crée avec les élèves

Dans les deux cas, nécessité de réfléchir à l’utilisation de ces ressources par rapport aux programmes, au socle commun, à l’intégration de ces ressources dans votre programmation de classe ou dans une de vos progressions de séquences.

Nécessité aussi de cerner le type de ressources proposées :

Dans le cas 1, on a

Les « exerciseurs » : ne pas les laisser tomber. On peut tout à fait les utiliser pour entraîner les élèves et leur donner des automatismes. Dans ce cas, on peut les faire travailler individuellement ou par deux : cette dernière situation peut être mis en avant pour valider par avance une réponse ( se mettre d’accord avant). Par exemple :

Matou matheux : http://matoumatheux.ac-rennes.fr/accueilniveaux/accueilFrance.htm

Ou sur CD-Rom : par exemple, un logiciel Jocatop (dont les versions récentes ont été retenues dans les ressources numériques pour les ENR)

Les jeux : là encore, ils se justifient s’ils ont été pensés en fonction de leur intérêt pédagogique à un moment donné de l’année – ou de l’avancée de certains enfants-…

Les jeux de Lulu :

http://pagesperso-orange.fr/jeux.lulu/http://pagesperso-orange.fr/jeux.lulu/

Un jeu type Tétris :

http://www.maths.clarensac.net/IMG/swf/Quadricalc2.swf

Les « modélisations » : elles permettent d’illustrer une leçon ou de réfléchir à des concepts de base : http://nlvm.usu.edu/fr/nav/category_g_1_t_1.html

Les logiciels de géométrie : utiles avec la multiplication des tableaux blancs interactifs. Instrument en poche : http://instrumenpoche.sesamath.net/IMG/instruments.html Des modélisations de solides : http://mathocollege.free.fr/ rubrique géométrie dynamique.Le logiciel OpenEuclide (en anglais) :http://www.logitheque.com/logiciels/windows/education/geometrie/telecharger/openeuclide_20132.htm

Des descriptions de scénarii pédagogiques. Prenons le site institutionnel, en choisissant la partie mathématiques : http://primtice.education.fr/search/search2.php?action=search_action&search_mode=0&search_query=mathematiques

Dans le cas 2, on a :

Les logiciels déjà existants qu’on peut adapter en fonction de l’avancée des enfants, généralement sur CD : voir tout le primaire (jeu + superviseur)
Des logiciels qui permettent de créer ses propres exercices : hotpotatoes http://www.01net.com/telecharger/windows/Loisirs/education_et_scolarite/fiches/20956.html , Didapages http://www.fruitsdusavoir.org/index.php?page=10…Ou, pourquoi pas, créer sa propre page web.
L'utilisation du tableur pour noter les températures, ou répondre à quelques situations problèmes, par exemple : http://www.pedagogie.ac-nantes.fr/1175676378468/0/fiche___ressourcepedagogique/&RH=1160989205609
Des exercices mixtes crayon/écran (disquette ou clé USB) sous Word, Publisher en utilisant les ressources des traitements de texte (changer la police, masquer, même fond…)

A voir :

Des ressources pour le calcul mental :

http://netia59a.ac-lille.fr/calculatice/

Abacalc : http://pagesperso-orange.fr/philippe.cheve/abacalc.htm

Gomaths.ch : http://www.gomaths.ch/index.php

http://jlgrenar.free.fr/logiciels/Calcul/Calcul_mental_12_Setup.exe

Des sites pleins de ressources :

Jlsigrist http://www.jlsigrist.com/ dont le concours départemental s’est inspiré :

DThérèse Eveilleaux : http://pagesperso-orange.fr/therese.eveilleau/

Quelques expérimentations locales :

L’expérimentation MS/GS

La topologie, géométrie en maternelle : http://www.pasiphae.org/images/imagesceline/Topologie/topoMS1.htm s’entraîner ici : http://www.premiumwanadoo.com/vincent.cordebard/jmtopo/entrai.htm