Curso de Doctorado (Universidad de León)
DOCTORADO DE CALIDAD: INTERCULTURALIDAD Y TRADUCCIÓN (2008)
MÓDULO:
Nuevas Tecnologías: Metodologías y Herramientas aplicadas a la enseñanza de lenguas
Inglés/Francés /Español (FLENET)
TÍTULO:
LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
APLICADAS A LA ENSEÑANZA DE LENGUAS
Nº de créditos: 4PARTE I (1 Cr.): D. Mario Tomé (Univ. de León)
PARTE II (2 Cr.): D. José Mª Bravo (Univ. de Valladolid)
PARTE III (1 Cr.): D. Mario Díaz (Univ. de León)
OBJETIVOS
El curso pretende introducir al discente en las diferentes tecnologías de la información y la comunicación y su aplicación a la enseñanza de segundas lenguas. El enfoque es eminentemente práctico, es decir, se intentará que el estudiante se familiarice con esas tecnologías usándolas en contextos docentes particulares; de tal forma que pueda descubrir el potencial docente y de aprendizaje de éstas, y cómo usarlas para mejorar el aprendizaje y la docencia. Presentaremos, por lo tanto, una muestra representativa de tareas, ejercicios y actividades desarrolladas a partir de esas tecnologías para el aula de L2. El curso cubrirá cuatro áreas fundamentales dentro de este campo: el uso de procesadores de textos y asistentes de publicación en el aula de lengua, la utilización de Internet para enseñar lenguas (web-based teaching), software para la creación de actividades en el aula de L2 y los concordancieros y la enseñanza de lenguas.
En todos los casos el alumno deberá familiarizarse con la herramienta para luego ser capaz de utilizarla en casos particulares, ya sea para trabajar en aspectos micro- o macrolingüísticos, o para desarrollar la competencia en las diferentes destrezas, o para facilitar la gestión de los cursos o para cualquier otro aspecto que redunde en una mejora del contexto docente y por lo tanto acelere o solidifique el aprendizaje.
PROGRAMA
PARTE I
I. Comprender y reflexionar sobre Internet.
1. ¿Qué es Internet?II. Los recursos de Internet para la enseñanza de un lengua extranjera
2. Tecnologías de la información y de la comunicación
3. Media, hipertexto e hipermedia
4. Multimedia
5. Ciberespacio y biblioteca universal
6. Arborescencia e “inteligencia colectiva”
7. Crítica y utopía sobre Internet
1. Tipología y clasificacion de los recursos de Internet
1.1. Paginas web, sitios pedagógicos, portales, motores de búsqueda
1.2. La información
1.3. La comunicación
1.4. La investigación
2. La evaluación de los recursos de Internet
3. Criterios de selección y análisis de los recursos de Internet.III. Aplicaciones pedagógicas de Internet en la clase de lengua extranjera
1. Soportes y espacios pedagógicosIV. El papel del docente de una lengua extrajera en el mundo de Internet1.1.La información: anuarios, portales y bases de datos.2. Materiales y métodos
1.2.La comunicación
1.3. El correo electrónico
1.4. Grupos de discusión y “chats”
1.5.Plataformas de trabajo cooperativo y campus virtuales.
2.1. Ejercicios tradicionales
2.2. Cursos y manuales de lenguas extranjeras
2.3. Actividades interactivas
2.3.1. Búsquedas y navegaciones
2.3.2. Simulaciones
2.3.3. Proyectos y guiones pedagógicos
3. La relación entre el docente y el estudiante de una lengua extranjera
3.1. Ausencia de docente: Autonomia, autoaprendizaje y autocorrección
3.2. Presencia de docente
3.2.1. A distancia: Aula virtual
3.2.2. Presencia real en el aula de ordenadores
3.3. Puesta en comun , evaluación y corrección
1. Introductor y adaptador de las nuevas tecnologías en el aula.
2. Intermediario, moderador e iniciador a los nuevos medios.
3. Crítico y analista de los recursos de Internet.
4. Creador de espacios y materiales pedagógicos.Actividades / Tareas del Campus Virtual
Espacio de trabajo: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/travail.html
Campus Virtual FLE http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/BSCWprojet/index.html
Bibliografía
Véase Flenet-Bibliographies
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/bibliographie.htm
Herramientas Internet para la enseñanza de lenguas. FLENET. Outils. Univ. de León
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/outils.htmMetodologías . FLENET. Méthodologies. Univ. de León
http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/methodologies.htmTomé, M. (2000), La communication et la recherche sur Internet dans l' enseignement du français langue étrangère,REVISTA "Estudios humanísticos. Filología", nº 22, Universidad de León, León, pp.175-194.
Tomé, M. (2001), Etude sur les ressources et les cours d' apprentissage de Français langue étrangère sur Internet,REVISTA "Estudios humanísticos. Filología", nº 23, Universidad de León, León, pp.173-198.
Tomé, M. (2001)Ressources en FLE: 2 : La communication (I):
Listes, correspondance et coopérations . Revue THOT: http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16393Tomé, M. (2001) Ressources en FLE: 2 : La communication (II):
Activités pédagogiques en communication ,Revue THOT,http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16394FLENET. Bibliographies. Univ. de Leon: http://www3.unileon.es/dp/dfm/flenet/bibliographie.htm.