MOOT08

Jose Mari Aizega
Mendeberriren aurkezpnea egiten du, metodologia aztertuz. 1.5 bertsioa dela dio, baina 2.0ra iritsi naihi lukete

TISCAR LARA profesora en la Univ. Carlos III (tiscar.com )
se mueve en el mundo W20
COMPETENCIAS DIGITALES BASICA CURRICULO SECUNDARIA BOE 2006

Se puede resumir en este esquema

PRODUCIR-ESCRIBIR-CONSTRUIR
sin descuidar la reflexión crítica
ANALIZAR - LEER - DECOSNTRUIR

VIEJAS PREGUNTAS PARA NUEVOS ENTORNOS
trabajamos en educacion en medios
  1. Losmensajes de los medios son una construccion
  2. cada medio tiene un lenguaje propio
  3. los receptoresnegocian los significados de los medios
  4. Los medios contiene valores
  5. el objetivo ultimo es ganar dinero y/o poder
Las 5 grandes peguntas clasicas: quien, como, que, porque...

CREDIBILIDAD Y AUTORIA
Noticia de EFE Internet es la primera fuente de informacion de los españoles.... "Lo vi en Internet"
de quien era, cuando lo actualizo, quien lo decia..... INTERNET ES MUY GRANDE!
Info sobre salud se busca cada vez mas en Internet
Cada vez se comprueba menos lafuente y su actualidad


PRIVACIDAD y concentración de poder
¿Quien maneja los hilos? Quien se lleva el dienero, cuando nosotros lo tenemos todo gratis: ¿que estamos dando nosotros?
Tras la frase D'ont be evil? ponemos en sus manos mucha infrmación nuestra: que usos pueden hacer de todo eso?
Propiedad Intelectual: conscientes de nuestro doble perfil, que compartimos en la red nuestro conocimiento generado.
De manera automatica hacemos clic en acepto... sin leer los terminos que aceptamos... y las consecuencias que eso podría tener
Diariamente van cambiando los terminos de "usos"

LOS VALORES: dos ejemplos

RESPONSABILIDAD DE LOS MEDIOS
Se publicó una noticia falsa sobre chalecos antibalas para bebes en Internet, y una televisión lo convirtió en noticia sin comprobarlo/contrastarlo... y no hicieron la replica cuando se enteraron.
Vender primero una mentira para despues construir la verdad! ¿Es licito?

ESTRATEGIAS PUBLICITARIAS
Ad-sens o publicidad contextual: modo de mantener pequeñas economias: "content-placement" hay que aprender a identificarla. Habitual el ojo para diferenciar entre informacion y publicidad; en vez de banners, adquieren el color de tu pagina, pareciendo ser aprte del contenido.
Con nuestra "apropiación del producto" le estamos haciendo la campaña a una empresa, que nos esta utilizando en otro contexto, sin saber quien esta detrás de las campañas.
Marqueting disfrazado de activismo: se canaliza todo, reproduciendolo, sin analisis, sin reposos
AXE el poder de la seduccion
Dove y la autoestima: habla con tu hija antes que la industria de la belleza hable con ella.
Dove & Axe pertenecen a la misma empresa: Unilever. La rede genera nuevas estrategias publicitarias mas baratas y con menos restricciones

POR DONDE AVANZAR
Es necesario verificar colectiva, critica y creativamente
Hay un video que mezcla ambos contenidos
En la equidistanciamente
Evitar la anestesia y la paranoia
el escepticismo y el pensamiento crítico como metodo de conocimiento
Producir y analizar:
la tecnologia como medio, no como fin
Educar en la cultura libre: aprender a compartir & usar licencias abiertas: Copyleft: respetuosas con el conocimiento, reconstruir produciendo nuestro popios materiales
La red es un ecosistema, en el que tengo que plantar flores, no solo ir a recolectarlas.