[10:23]  Karen Grantham: eso a nosotras no nos dijo
[10:23]  Karen Grantham: o yo no me entere xlomenso
[10:23]  Connecting to in-world Voice Chat...
[10:23]  Connected
[10:23]  HFikaslea Shim: has visto los bideos
[10:23]  Karen Grantham: si
[10:23]  Karen Grantham: no todos
[10:23]  HFikaslea Shim: el de valenciano o eso yo no menterau de naa
[10:23]  HFikaslea Shim: sera mas omenoshabeis escucahu
[10:24]  Karen Grantham: wei hemen gaude baiii
[10:24]  Audix Parkin: joder
[10:24]  sarejon Keneinan: Problemas técnicos de última generación...
[10:24]  Audix Parkin: son newbie
[10:24]  sarejon Keneinan: Vaya ejemplo jejejeje
[10:25]  HFikaslea Shim: a creiamos que ya nos habiamos confundido de sitio
[10:25]  Audix Parkin: españoles
[10:25]  sarejon Keneinan: Bueno... voy a usar el micro para ver si se me escyucah
[10:25]  pepa Dinzel: eta hauek?
[10:25]  HFikaslea Shim: ok
[10:25]  Karen Grantham: bai entzuten zaizu
[10:25]  HFikaslea Shim: irakaslea
[10:25]  HFikaslea Shim: si
[10:25]  pepa Dinzel: nondik atera dia?
[10:25]  HFikaslea Shim: bai
[10:26]  Madger Haiku: kaixo
[10:26]  HFikaslea Shim: ok
[10:26]  pepa Dinzel: yo no oigo
[10:27]  NT Pantalla Video (full perms): Touched.
[10:27]  HFikaslea Shim: pepa se ha quedau abajo
[10:27]  NT Pantalla Video (full perms): Touched.
[10:28]  pepa Dinzel: no oimos
[10:28]  Karen Grantham: K MIKRO?
[10:28]  HFikaslea Shim: si
[10:28]  pepa Dinzel: si ke? komo se oie
[10:28]  HFikaslea Shim: si
[10:28]  Madger Haiku: no oigo
[10:29]  Karen Grantham: ok
[10:29]  HFikaslea Shim: ok
[10:29]  sarejon Keneinan: Lo vamos a hacer con el chat
[10:29]  pepa Dinzel: vosotras ois?
[10:29]  Karen Grantham: oy
[10:29]  Karen Grantham: sip
[10:29]  HFikaslea Shim: si
[10:29]  sarejon Keneinan: Quizás tienes desactivada la voz en tu PC
[10:29]  Madger Haiku: y como se activa?
[10:30]  sarejon Keneinan: en la parte inferior verá un altavoz pequeño
[10:30]  sarejon Keneinan: sobre él clicka y se abre la opción de poner la voz (si es que es eso)
[10:30]  sarejon Keneinan: Qué os ha parecido lo de Jordi Adell?
[10:31]  sarejon Keneinan: Empezaremos por Pepa...
[10:31]  Karen Grantham: interesante
[10:32]  pepa Dinzel: pues, yo creo, que basicamente en los 3 videos dice lo mismo
[10:32]  Madger Haiku: no oigo voces
[10:32]  sarejon Keneinan: Estamos sin audio...sería mejor con audio, sería más ágil
[10:33]  HFikaslea Shim: ya aver si para el miercoles podemos conseguir micro
[10:33]  HFikaslea Shim: si
[10:33]  pepa Dinzel: ya yo no oigo
[10:33]  HFikaslea Shim: si
[10:33]  pepa Dinzel: solo escucho teklas
[10:33]  Karen Grantham: yo si
[10:33]  Karen Grantham: bai
[10:33]  Madger Haiku: yo si
[10:34]  pepa Dinzel: como as hecho pues?
[10:34]  sarejon Keneinan: Pepa... abre el altavoz de SeconLife la flecha de su drercha
[10:34]  sarejon Keneinan: Y sube el evolumen de voice
[10:37]  HFikaslea Shim: a mi me parece bien pero yo creo que son muy similares los dos trabajos, uno va con el otro
[10:37]  HFikaslea Shim: pero me parece interesante
[10:37]  Karen Grantham: osea k x una parte ba k deberia saber el profesor
[10:38]  Karen Grantham: y x otra k se deberia enseñar no
[10:38]  sarejon Keneinan: Sin duda el uno tiene que ver con el otro... es una forma arbitraria de separar el discurso
[10:38]  sarejon Keneinan: Creo que es mejor decirlo de otra manera... es decir, las características de los alumnos cuales son
[10:39]  sarejon Keneinan: y las herramientas que se pueden utilizar
[10:39]  pepa Dinzel: yo creo que mas que decir lo que tienen que hacer los profesores,
[10:39]  sarejon Keneinan: Y por otro lado lo que los docentes deben saber o las competencias que deben tener para abordar la formación de este perfil de alumnos
[10:40]  pepa Dinzel: es ciriquear a l profesor, que piense sobre el tema simplemente
[10:40]  sarejon Keneinan: no es mala idea
[10:41]  HFikaslea Shim: yo creo que lo que hace en los videos es crear una reflexion en cada profesor
[10:41]  sarejon Keneinan: Alguien se ha planteado la distancia que hay desde lo que se enseña en Magis y lo que se propone?
[10:41]  sarejon Keneinan: en los vídeos me refiero
[10:41]  HFikaslea Shim: ya que la mayoria de los profesores no trabajan esta competencia
[10:41]  sarejon Keneinan: Se le dá importancia?
[10:41]  HFikaslea Shim: escucharle a el y te paras a pensar y tiene toda la razon del mundo
[10:41]  pepa Dinzel: pues, si es muy grande la distancia
[10:42]  Madger Haiku: yo creo que ahora kada vez tiene mas importancia
[10:42]  pepa Dinzel: yo creo que si se le da importancia
[10:42]  sarejon Keneinan: Yo estoy convencido de ello ;-)
[10:42]  pepa Dinzel: lo k pasa es ke no se lleva a la practica
[10:42]  Karen Grantham: ciertament en magis no se le da la improtancia k esta adquirinedo
[10:42]  pepa Dinzel: por miedo o desconociminto seguramente
[10:42]  HFikaslea Shim: ni en magis ni en casi ningun colegio
[10:42]  Madger Haiku: pero realmente es tan importante?
[10:42]  sarejon Keneinan: En algunos ya eempiezan a moverse cosas
[10:43]  sarejon Keneinan: En qué sentido lo dices Madger?
[10:43]  Karen Grantham: en magis lo mx k emos utilizado etsas herramientasa sido kn el moodle
[10:43]  HFikaslea Shim: y esk si el dia de mañana vamos a ser nostros profesores deberiamos tener unas mejores prestaciones en este tema
[10:44]  pepa Dinzel: hombre pues, si la sociedad cambia tenemos que amoldarnos a eya como profesores que somos
[10:44]  sarejon Keneinan: En mi modesta opinión el Moodle es un perchero de documentos...
[10:44]  Karen Grantham: y tmpoko lo utizamos demasiado si no se nos fuerza xk no estamos akostumbrados
[10:44]  Madger Haiku: me parece importante saber utilizar programas como el moodle por ejemplo, pero no creo que haya que utilizarlo siempre
[10:44]  sarejon Keneinan: Sin duda...
[10:44]  sarejon Keneinan: La tecnología sin pedagogía... no vale de nada
[10:44]  HFikaslea Shim: pues ami el moodle no me gusta nada por que es un sistema zcerrado que no puede meterse todo el mundo
[10:45]  Madger Haiku: pero si la pedagogia sin tecnologia
[10:45]  sarejon Keneinan: Pero da control al docente
[10:45]  pepa Dinzel: por supuesto, pero eske una kosa no kita la otra
[10:45]  sarejon Keneinan: Alguna idea que os ha llamado la atención de jordi?
[10:45]  Karen Grantham: yo kreo k deberian ir de la mano por el mismo camino
[10:46]  Karen Grantham: hace años era impernsable
[10:46]  Madger Haiku: yo creo k puede ayudar, pero que no es imprescindible
[10:46]  HFikaslea Shim: si pero pedagogia si puedes hacer sin tecnologia, pero una pedagogia que no se adecua a sus protagonistas()alumnos y no obtiene los resultados deseados
[10:46]  Karen Grantham: y aora son parte de nuestra sociedad
[10:46]  sarejon Keneinan: Kaixo Olabide
[10:46]  olabide Sparta: kaixo
[10:46]  olabide Sparta: barkatu berandu etortzea
[10:46]  olabide Sparta: uste genuen ordenagailu gelan zela
[10:46]  olabide Sparta: jon sartzen saiatzen ari da
[10:47]  sarejon Keneinan: Tnemos que hacerlo en erderas
[10:47]  olabide Sparta: perdon
[10:47]  sarejon Keneinan: ;-)
[10:48]  sarejon Keneinan: Entonces no os ha dicho nada nuevo?
[10:48]  HFikaslea Shim: si a ver a mi me ha hecho reflexionar sobre el tema
[10:48]  sarejon Keneinan: Creeis que los ninñ@s de hoy en día son muy diferentes a vuestra infancia?
[10:48]  HFikaslea Shim: y te planteas que lo ideal seria meter la tecnologia en el aula para lograr una mejor pedagopgia y sobre todo mas cercana a los alumnos
[10:49]  Karen Grantham: si a mi me parece k el punto de vista que plantea es una forma de decir k ai k perderles miedo a las nuevas teknologias, a internet knkretamente y trastear mucho mas xk ai kosas mui utiles
[10:49]  Madger Haiku: si creo que son muy diferentes pork aora kada vez utilizan mas las nuevas tecnologias
[10:49]  Madger Haiku: y es verdad k estaria bien k aprendiesen kon ellas
[10:49]  pepa Dinzel: pues yo creo que hay tantas cosas que enseñar , que no se enseña...
[10:50]  olabide Sparta: los alumnos de ahora controlan mas los ordenatas que los profesores
[10:50]  HFikaslea Shim: pues no son diferentes tienen otra manera de pasar el tiempo liobre y el ocio que basicamente se basa en las nuevas tecnologias
[10:50]  sarejon Keneinan: Tú crees Olabide?
[10:50]  Karen Grantham: son diferentes xk tienes muxo mas akceso
[10:50]  HFikaslea Shim: por ello hay que meterlas en el aula por que yo creo que aprenderian mas y mejor
[10:50]  sarejon Keneinan: tanto controlan?
[10:51]  Karen Grantham: lo k deberian es de aprender a darle su uso korrekto
[10:51]  olabide Sparta: la mayoria de ls profesores los sacas del word i los hundes
[10:51]  HFikaslea Shim: por eso yo creo que hay que formarse uno mismo y llendo a cursos o asiç
[10:51]  pepa Dinzel: tambien esta el tema del dinero
[10:51]  Madger Haiku: yo kreo k al meter ordenadores y asi en la educacion, estamos contribuyendo a k los txabales cada vez esten mas tiempo kon ellos
[10:51]  sarejon Keneinan: Es cierto... pero a vosotros os sacamos del tuenti/facebokk, messenger , e-mail... y no se yo
[10:52]  Madger Haiku: y no kreo k eso sea bueno
[10:52]  sarejon Keneinan: Estoy de acuerdo con Madger
[10:52]  Karen Grantham: yo kreo k tiene k aber unekilibrio
[10:52]  HFikaslea Shim: etoy de acuerdo
[10:52]  Karen Grantham: le escuela tiene k da a los alumnos un reflejo de la sociedad
[10:53]  olabide Sparta: en proporcian hay somos muchos mas los alumnos ke sacas del tienti y se manejan que los profesores que sakas del word y se manejan
[10:53]  sarejon Keneinan: sobre eso habría mucho que discutir...
[10:53]  Karen Grantham: si en la sociedad kada bez ai mas teknologiay mas infromacion
[10:53]  Karen Grantham: tienen k aprender a manipularla
[10:53]  sarejon Keneinan: La sociedad es machistas,.... y se trata en lka esciela que sea lo contrario
[10:53]  Madger Haiku: pero ya aprender por si solos
[10:53]  Karen Grantham: ordenarla, administrarla y seleccionarla
[10:53]  olabide Sparta: sociedad machista??????? y eso a que viene hablando de tecnologias?
[10:53]  Madger Haiku: k no kita k se les enseñe, pero asta cierto punto
[10:54]  Karen Grantham: no kreo k sea lo mismo una mentalidad o teknologias
[10:54]  sarejon Keneinan: Me refiero a que la escuela no siempre tiene que ser un reflejo de la sociedad
[10:54]  olabide Sparta: hay escuelas y escuelas...
[10:54]  sarejon Keneinan: tiene que tratar de ajustar los desajustes sociales
[10:54]  sarejon Keneinan: en teoría
[10:55]  Karen Grantham: en la eskulea no se enseña a ser machista pero se dice lo k ai y se intenta vitar
[10:55]  joni Qork: aupa
[10:55]  HFikaslea Shim: un reflejo no pero tiene que enseñarles a vivir en ella y a ser criticos con ella
[10:55]  pepa Dinzel: la escuela se tiene que adecuar a la sociedad y no al reves
[10:55]  joni Qork: ai alguna silla por ai
[10:55]  sarejon Keneinan: no pero puedes sentarte en la mesa
[10:55]  joni Qork: ok
[10:55]  joni Qork: gracias
[10:55]  You cannot create objects here.  The owner of this land does not allow it.  Use the land tool to see land ownership.
[10:56]  olabide Sparta: yo creo que estamos mezclande demasiados temas
[10:56]  sarejon Keneinan: Ok
[10:56]  sarejon Keneinan: Veamos... cómo son los niñ@s de hoy?
[10:56]  Karen Grantham: sedentarios
[10:56]  pepa Dinzel: exijentes
[10:56]  Madger Haiku: de acuerdo
[10:57]  sarejon Keneinan: Qué características dice Jordi que tienen y cómo los veis vosotros?
[10:57]  olabide Sparta: dictadores
[10:57]  pepa Dinzel: con los demas
[10:57]  joni Qork: materialistas
[10:57]  sarejon Keneinan: Como para deicarse a la docencia !!!!!1
[10:57]  Madger Haiku: muy materialistas
[10:57]  olabide Sparta: parece que estemos pintando al demonio
[10:57]  HFikaslea Shim: que buscan la reconpensa inmediata
[10:57]  Karen Grantham: ejejej
[10:57]  joni Qork: jjjj
[10:57]  joni Qork: eso es
[10:57]  sarejon Keneinan: ASí los veis?
[10:57]  olabide Sparta: yo no
[10:58]  Madger Haiku: siempre ai de todo
[10:58]  joni Qork: yo kreo k si
[10:58]  pepa Dinzel: pues que no se conforman con na
[10:58]  sarejon Keneinan: Y vosotros os veis muy diferentes de ellos?
[10:58]  olabide Sparta: a los padres les parecen igual de malos que ellos a los suyos
[10:58]  Karen Grantham: no todas pero una gran mayoria si k tiene alguna de stas karakteristikas
[10:58]  Madger Haiku: pero es verdad k el k tiene una play y 1000 juegos triunfa bastant entre los amigos
[10:58]  joni Qork: en muchas kosas no
[10:58]  olabide Sparta: y ace 50 años tambien
[10:58]  joni Qork: y tener moto y ropa wapa tambien
[10:59]  olabide Sparta: nuestros abuelos de niños tenian alguna de esas caracteristicas seguro
[10:59]  joni Qork: aunke luego seas un kapullo
[10:59]  sarejon Keneinan: ser jatorra vale hoy?
[10:59]  Madger Haiku: y mutxos padres dan eso komo rencompensa si el txabal se porta bien
[10:59]  pepa Dinzel: si esta clara, contra mas tenmemos mas queremos
[10:59]  joni Qork: yo kreo k ser jatorra es importante
[10:59]  HFikaslea Shim: yo tambioen
[10:59]  joni Qork: pero la gente se da kuenta mas tarde
[10:59]  joni Qork: y no kon 15 o 16 años
[10:59]  Karen Grantham: kreo k es lo mas importante lo k no signifika ser tonto
[10:59]  sarejon Keneinan: Con este perfil... la tecnología puede ayudar a educar?
[10:59]  HFikaslea Shim: pero es verdad que los niños de hoy miran otras cosas a los demas antes de ver si son jatorras o no
[11:00]  joni Qork: kon esa edad lo k vale es ser el guay
[11:00]  HFikaslea Shim: se fijan en otras cosas
[11:00]  joni Qork: malas notas
[11:00]  joni Qork: y en plan kabron
[11:00]  joni Qork: son los k triunfan
[11:00]  Karen Grantham: es una epoka k ai k parasr
[11:00]  Karen Grantham: yo se arrepentiran
[11:00]  joni Qork: jjjj
[11:00]  joni Qork: mirar en fisika kimika el gorka
[11:00]  joni Qork: se las lleva a todas y es un askeroso
[11:00]  HFikaslea Shim: yo creo que las tecnologias tienen que ser un recurso pero no el centro de la pedagogia, no se tiene que basar en ellas solamente
[11:01]  Madger Haiku: pero pork es una serie de niñatos
[11:01]  joni Qork: karo
[11:01]  Madger Haiku: y eso es lo k kieren enseñar aora
[11:01]  Madger Haiku: o eso parece
[11:01]  olabide Sparta: lo que habeis descrito antes eso eran no? niñatos
[11:01]  sarejon Keneinan: Lo que pasa es que las tecnologías están en todo
[11:01]  pepa Dinzel: y ace 50 años kuantos de vuestros gurasos veian series???
[11:01]  sarejon Keneinan: Quién hace un trabajo sin mirar en google?
[11:02]  joni Qork: ya
[11:02]  HFikaslea Shim: nadie
[11:02]  Karen Grantham: es un gran rekurso xk no usarlo
[11:02]  joni Qork: kien ba a la biblio a mirar en una enciklopedia
[11:02]  Karen Grantham: lo k tienen k saber es usarlo bien
[11:02]  HFikaslea Shim: por que buscas informacion antes buscaban en los libros, enciclopedias...
[11:02]  sarejon Keneinan: Entoces habrá que enseñar a utilizarlo bien
[11:02]  joni Qork: ni dios
[11:02]  joni Qork: klaro
[11:02]  HFikaslea Shim: si
[11:03]  sarejon Keneinan: Antes tampoco se iba a la biblio... había otros reursos jejejeje
[11:03]  olabide Sparta: lo que hace falta es un relevo genreracional en los profesores
[11:03]  Madger Haiku: yo kreo k el meter nuevas teknologias en la educacion va a ser un desastre
[11:03]  joni Qork: yo kreo k no
[11:03]  HFikaslea Shim: pues yo creo que no
[11:03]  joni Qork: es interesante si se usan bien
[11:03]  Madger Haiku: bien y no mutxo
[11:03]  sarejon Keneinan: Madger me interesa ver tu punto de vista... puedes desarrollarlo?
[11:03]  pepa Dinzel: si
[11:03]  HFikaslea Shim: en su justa medida y sabiendolo hacer yo creo que va a ser muy bueno
[11:03]  Karen Grantham: yo kreo k tiene k ser ekilibrao y k meterlas en la escula k salga bien o mal dependera d km se platee
[11:04]  olabide Sparta: yo creo que los profesores no estan preparados
[11:04]  olabide Sparta: ni siquiera las escuelas de magisterio estan preparadas para enseñarnos a enseñar con nuevas tecnologias
[11:04]  Madger Haiku: yo kreo k los txabales de por si ya pasan mutxo tiempo delante del ordenador, de los video juegos y demas y si en la escuela tambien los metemos...
[11:04]  sarejon Keneinan: De eso no tengo duda ;-)
[11:05]  Karen Grantham: yo me tengo k ir
[11:05]  Madger Haiku: yo kreo k serian todos mutxo mas sedentarios y menos sociales
[11:05]  olabide Sparta: ciantas clases damos con ordenadores? con nuevas tecnologias? komo muxo un power pointi el moodle i vas ke txutas
[11:05]  sarejon Keneinan: ok
[11:05]  joni Qork: ya
[11:05]  olabide Sparta: la sociablidad que tiene que ver con estar todo el dia en el ordenador
[11:05]  Karen Grantham: me enkataria kdarme a esta animada charla pero el deber m llama
[11:05]  Karen Grantham: en fin
[11:06]  Karen Grantham: ya me kntareis
[11:06]  joni Qork: la verda es k se le puede sakar mutxo mas partido k eso
[11:06]  olabide Sparta: puedes contactar con mas gente incluso que en la calle no conocerias
[11:06]  sarejon Keneinan: nos vemos el miércoles Karen...
[11:06]  Karen Grantham: agur
[11:06]  Madger Haiku: si hoy en dia ai mutxa gente k se pasa casi todas las tardes jugando a la play con loscolegas
[11:06]  joni Qork: agur
[11:06]  olabide Sparta: aiow!
[11:06]  sarejon Keneinan: Te mando un correo con lo que salga aquí
[11:06]  Karen Grantham: ok a la misma ora
[11:06]  Karen Grantham: 7
[11:06]  sarejon Keneinan: ok
[11:06]  sarejon Keneinan: estaré puntual
[11:06]  Karen Grantham: ejjeej aioo
[11:06]  Madger Haiku: y en todo ese tiempo lo uniko k acen es komer, jugar y pelearse pork le tokaba a uno jugar y se le a colau
[11:06]  olabide Sparta: a rey muerto rey puesto
[11:07]  sarejon Keneinan: Bueno... qué os parece si repartimos los trabajos
[11:07]  joni Qork: bale
[11:07]  HFikaslea Shim: ok
[11:07]  HFikaslea Shim: ok
[11:07]  sarejon Keneinan: Nno me olvido de tu punto de vista Madger...
[11:07]  olabide Sparta: y que decian nuestros abuelos de nuestos padres?
[11:07]  Madger Haiku: ok
[11:07]  joni Qork: lo mismo
[11:07]  sarejon Keneinan: Me parece que merece una pequeña reflexión...
[11:07]  joni Qork: pero seguro k no tanto
[11:07]  olabide Sparta: incluso mas
[11:08]  sarejon Keneinan: me voy a permitir dibujarte un eswcenario futuro (3-4 años)+
[11:08]  olabide Sparta: asta los curtian a ostias por vagos
[11:08]  joni Qork: en estos ultimos años esta abiendo un kambio muy grande
[11:08]  Madger Haiku: buaaaa
[11:08]  sarejon Keneinan: Hace poco me han dado un tel móvil con acceso a la red... eso que ahora es lo más avanzado... será común en 2 años
[11:09]  joni Qork: seguro
[11:09]  joni Qork: komo los iphone
[11:09]  Madger Haiku: en un princio se decia k el tema de los mobiles era una moda simplemente
[11:09]  Madger Haiku: y mira aora
[11:09]  joni Qork: ya
[11:09]  olabide Sparta: es por el crecimiento esponencial de las nuevas tecnologias... que nos acabaran volviendo inutiles
[11:09]  sarejon Keneinan: Qué pasará cuando todos los aslumnos tengan en su mano la red... y mientras los docentes explican ellos consultan en la red
[11:09]  joni Qork: eso de ablar en la kalle....
[11:09]  Madger Haiku: el k tiene mobil esta akabau
[11:10]  joni Qork: por?
[11:10]  Madger Haiku: el k no, perdon
[11:10]  olabide Sparta: yo tengo amigos que no tienen movil
[11:10]  joni Qork: a
[11:10]  joni Qork: jjjjj
[11:10]  olabide Sparta: y estan vivitos y coleando e
[11:10]  Madger Haiku: y yo hermanos
[11:10]  olabide Sparta: nos on ni mutantes ni nada
[11:10]  sarejon Keneinan: son excepcioes
[11:10]  Madger Haiku: pero ya es diferente
[11:10]  sarejon Keneinan: todo el mundo tiene acceso al móvil hoy
[11:10]  Madger Haiku: pork antes se kedaba kon los amigos en algun sitio si se llegaba tarde
[11:10]  olabide Sparta: no son escepciones x ke son iguales que yo
[11:11]  Madger Haiku: pero aora es: llamame al mobil
[11:11]  Madger Haiku: y lo mejor de todo esk an kitau las cabinas
[11:11]  joni Qork: sisi
[11:11]  joni Qork: y kuando t kedas sin saldo o sin bateria la as liao
[11:11]  Madger Haiku: y kreo k es lo mismo k ba a pasar si metemos las nuebas teknologias en la educacion
[11:11]  sarejon Keneinan: Lo de las nuevas tecnologías no es tanto su introducción... bastante se introducen... es su utilización para que los alumnos no se alienen ante ellas
[11:11]  Madger Haiku: k algo ba a faltar
[11:11]  HFikaslea Shim: pero no puedes taparte los ojos ante una realidad
[11:12]  joni Qork: ombre tampoko seria bueno volverse totalmente dependiente
[11:12]  Madger Haiku: estoy de acuerdo
[11:12]  joni Qork: es komo lo k se komntaba en el video sobre el GPS
[11:12]  olabide Sparta: se hablad e las nuevas tecnologias en la educacion como la tierra prometida... pero que os creeis que va a ser?
[11:12]  sarejon Keneinan: Ese creo que es el reto de la educación... evitar la tecnodependencia
[11:12]  HFikaslea Shim: habra que hacer algo, como por ejemplo enseñarlesa utilizarlas en condiciones y para lo que son
[11:12]  joni Qork: en su justa medida
[11:12]  Madger Haiku: enseñar a utilizarlas me parece bien
[11:12]  olabide Sparta: i enseñarles que las drogas son malas... pero todos se acaban drogando
[11:13]  sarejon Keneinan: Así lo creo.... pero con el ejemplo
[11:13]  sarejon Keneinan: del profesor
[11:13]  pepa Dinzel: pero en el video jordi decia ke al utilizar el gpe a perdido orientacion
[11:13]  Madger Haiku: igual k se enseña a utilizar programas komo power point y asi
[11:13]  pepa Dinzel: podria pasar lo mismo en la escuela
[11:13]  sarejon Keneinan: sin duda...
[11:13]  pepa Dinzel: que dependes tanto de algo ke kuando no lo tienes no saber salir de esa
[11:14]  joni Qork: klaro
[11:14]  sarejon Keneinan: El cuatrimestre pasado puse una división con decimales a hacer en clase entre los de LH... apenas 2 sabían hacerla
[11:14]  joni Qork: al final es komo una droga
[11:14]  sarejon Keneinan: El resto con calculadora
[11:14]  pepa Dinzel: pues el ejemplo pero kon la kalkuladora
[11:14]  sarejon Keneinan: Si queréis hacemos la prueba en clase
[11:14]  joni Qork: no m sorprende nada
[11:14]  olabide Sparta: y sin coches caminariamos mejor
[11:14]  joni Qork: jjjj
[11:14]  pepa Dinzel: y asi igual nos inutilizamos todos!!
[11:14]  olabide Sparta: eso es una oviedad
[11:14]  HFikaslea Shim: ya por que vas a lo facil y si tienes la calculadora para que hacerlo de memoria y perder el tiempo
[11:15]  joni Qork: ya
[11:15]  Madger Haiku: pues igual pasa con la play
[11:15]  joni Qork: pero k pasa kuando no tienes una a mano?
[11:15]  olabide Sparta: ahora tampoco nadie sabe ordeñar vacas
[11:15]  joni Qork: klaro
[11:15]  pepa Dinzel: si en el momento en ke tienes algo es mu rentable pero kuando te falta?
[11:15]  sarejon Keneinan: una cosa que hay que tener en cuenta es lo siguiente:
[11:16]  joni Qork: la klave es utilizar las kosas kon kontrol
[11:16]  pepa Dinzel: merece la pena esa desconpensacion?
[11:16]  Madger Haiku: si puedes estar jugando a k eres un heroe k korre, salba vidas, ... sin kansarte para k salir de kasa a korrer por ejemplo
[11:16]  sarejon Keneinan: Ahora los niños no saben hacer una cosa sola... generalmente están haciendo varias...
[11:16]  joni Qork: eso es lo malo
[11:16]  olabide Sparta: y ahora en vez de cazar para comer vamos al supermercado... y cuendo no hay supermercados?
[11:16]  joni Qork: es komo el propio second life
[11:16]  sarejon Keneinan: y eso tiene un efecto en si desarrollo cognitivo
[11:16]  olabide Sparta: pues es lo mismo
[11:16]  joni Qork: puede ser una trampa para la gnte
[11:17]  sarejon Keneinan: veo que esto se pone interesante... pero me gustaría cerrar los grupos de trbajo
[11:17]  sarejon Keneinan: Qué os parece?
[11:17]  Madger Haiku: bien
[11:17]  pepa Dinzel: ok
[11:17]  HFikaslea Shim: bien
[11:17]  olabide Sparta: oky
[11:17]  joni Qork: bale
[11:18]  olabide Sparta: nos estan echando del aulario
[11:18]  joni Qork: si a mi tmbien
[11:18]  sarejon Keneinan: bueno... por votación del jurado...HFikaslea, Joni & Olabide.... van a desarrollar las competencias que entienden que tiene que tener la nueva generación de profesores
[11:18]  joni Qork: bale
[11:18]  olabide Sparta: bien
[11:18]  HFikaslea Shim: yook
[11:18]  sarejon Keneinan: No stoy echando a nadie ;-)
[11:19]  joni Qork: de akuerdo
[11:19]  joni Qork: bueno lo siento pero nos etxan
[11:19]  joni Qork: ya ablaremos
[11:19]  joni Qork: a kuidarse
[11:19]  joni Qork: aiooo
[11:19]  olabide Sparta: ala
[11:19]  olabide Sparta: aipoo
[11:20]  sarejon Keneinan: Madger, Pepa y Karen... van hacer una descripción de las características (genéricas) de la generación de los alumnos actuales
[11:20]  pepa Dinzel: pa kuando?
[11:20]  HFikaslea Shim: y como hay que hacerlo...
[11:20]  sarejon Keneinan: No quiero que sea una descripción sin más... me gustaría que pongási vuestras opiniones aunque sean contra las tesis de Jordi
[11:21]  sarejon Keneinan: por partes...
[11:21]  sarejon Keneinan: Quiero decir... no hay respuesta correcta en el trabajo....
[11:21]  sarejon Keneinan: me interesa más que sea una reflexión ... independientemente de la tesis que se defienda
[11:21]  sarejon Keneinan: ok?
[11:21]  pepa Dinzel: bai
[11:21]  HFikaslea Shim: oks
[11:22]  Madger Haiku: ok
[11:22]  sarejon Keneinan: Desde la operativa... el miércoles nos juntamos aquí de nuevo pero cada grupo estará en cada piso viendo cómo organizan las ideas
[11:23]  sarejon Keneinan: Luego habrá otras dos sesiones más para perfilar el trabajo que tendrá que tener un soporte de PowerPoint o similar para hacer una presentación ante un auditorio de avatares que no conocéis
[11:24]  sarejon Keneinan: Yo voy a estar para cualquier duda en todas las sesiones
[11:24]  sarejon Keneinan: Cómo lo véis?
[11:24]  pepa Dinzel: bien
[11:24]  pepa Dinzel: pero cuando lo hacemos
[11:24]  HFikaslea Shim: vale pero el power point lo tenemos que hacer en otro programa y luego meterlo aqui no?
[11:24]  sarejon Keneinan: la presentación?
[11:24]  sarejon Keneinan: si claro....
[11:25]  sarejon Keneinan: esto es solo la sala de reuniones
[11:25]  sarejon Keneinan: incluso si en la discusión tenéis que ver eñl vídeo... podéis ir al navegador a verlo
[11:25]  Madger Haiku: yo me tengo k ir
[11:25]  sarejon Keneinan: La presentación veremos cuando la hacéis ... dependerá de vuestros tiempos
[11:26]  sarejon Keneinan: ok
[11:26]  HFikaslea Shim: ok
[11:26]  Madger Haiku: agur
[11:26]  sarejon Keneinan: Bueno... lom podemos dejar aquí
[11:26]  HFikaslea Shim: en principìop el miercoles a las 7 para empezar el trabajo no?
[11:26]  HFikaslea Shim: hasta el miercoles
[11:26]  sarejon Keneinan: si si es posible con micro... se os hará más sencillo
[11:27]  HFikaslea Shim: vale
[11:27]  pepa Dinzel: bale
[11:27]  HFikaslea Shim: venga pues asta el miercoles
[11:27]  HFikaslea Shim: ondo izan
[11:27]  sarejon Keneinan: beno... ondo izan
[11:27]  sarejon Keneinan: Agur
[11:27]  pepa Dinzel: aio
[11:27]  HFikaslea Shim está desconectado