Matriz de valoración de mapas
conceptuales
Incluye tres indicadores:
- Comprensión de la
información presentada.
- Calidad en el
establecimiento de relaciones y conexiones.
- Calidad de la presentación
visual.
|
Comprensión de la
información presentada: |
| _______ |
Presenta la
información esencial del tema de estudio. |
| _______ |
Presenta
información precisa. |
| _______ |
La información
presentada indica la comprensión global del contexto. |
| _______ |
El nivel de
concreción es adecuado. |
| _______ |
Las palabras
que emplea constituyen realmente los términos claves del material de estudio
. | |
6 = Excepcional
- expresa evidentemente la comprensión
global del tema
- presenta interpretaciones, generalizaciones y / o
predicciones adecuadas de acuerdo a la información estudiada
5 = Excelente
-expresa con precisión la
información
-presenta interpretaciones, generalizaciones y / o predicciones
adecuadas de acuerdo a la información estudiada
4 =
Eficiente
- indica un grado aceptable de comprensión global de la
información
- presenta interpretaciones, generalizaciones y / o predicciones
obvias
3 = Limitada
- identifica correctamente
algunas de las ideas principales, presenta información aislada, omite detalles
importantes
- presenta generalizaciones, interpretaciones y / o predicciones
incompletas e irrelevantes.
2 = Insuficiente
-
presenta información fragmentada, incompleta, irrelevante
- presenta
evidentes fallas en la elaboración de predicciones, interpretaciones y/o
generalizaciones
1 = Totalmente inadmisible
-
carece de coherencia
- es totalmente inadmisible |
| Calidad en el
establecimiento de relaciones y conexiones |
| _______ |
Las líneas
revelan conexiones de la información en ambos sentidos. |
| _______ |
La idea
principal o central es evidente. |
| _______ |
Las ramas
secundarias se relacionan coherentemente con la idea central. |
| _______ |
Las ramas
secundarias poseen un adecuado nivel de concreción. |
| _______ |
Es factible
desprender otros conceptos de las ramas
secundarias. | |
6 =
Excepcional
- las interrelaciones estipuladas denotan una
relación precisa en cuanto al nivel de jerarquización y dependencia en ambos
sentidos
- mantiene un mismo patrón de organización de la información
- el
diseño expresa una clara organización de la información que facilita su
comprensión
5 = Excelente
- las interrelaciones
estipuladas denotan un grado de relación aceptable en cuanto al nivel de
jerarquización y dependencia en ambos sentidos
- mantiene un mismo patrón de
organización de la información
- el diseño expresa una clara organización de
la información que facilita su comprensión
4 =
Eficiente
- las
interrelaciones estipuladas denotan relación en ambos sentidos
- mantiene un
mismo patrón de organización de la información
- el diseño expresa cierta
organización de la información que facilita su comprensión
3 = Limitada
- las interrelaciones estipuladas
denotan algunas relaciones
- el diseño expresa errores en la organización de
la información
2
= Insuficiente
-
las interrelaciones estipuladas denotan en su mayoría incoherencia en cuanto al
establecimiento de relaciones
- el diseño expresa errores en la organización
de la información
1 = Totalmente inadmisible
- La información
expresa inconsistencia e incoherencias |
| Calidad en la presentación visual |
| _______ |
Presentación. |
| _______ |
Proporción de
las figuras empleadas. |
| _______ |
Empleo del
lenguaje. | |
6 =
Excepcional
- la información se muestra como un todo
perfectamente organizado y coherente
- la presentación de figuras, proporción
y colores hacen factible su visualización.
- el lenguaje es empleado con
corrección y corresponde al tecnicismo del tema.
5 =
Excelente
- la
información se muestra como un todo organizado y coherente
- la presentación
de figuras, proporción y colores hacen factible su visualización.
- el
lenguaje es empleado con corrección y corresponde al tecnicismo del
tema.
4 =
Eficiente
- la información se muestra con un nivel aceptable
de organización
- la presentación de figuras, proporción y colores hacen
factible su visualización.
- el lenguaje es empleado con corrección aunque
omite tecnicismos del tema
3 = Limitada
-la información muestra dificultades
en su organización
- la presentación de figuras, proporción y colores
dificultan su visualización.
- presenta errores en el manejo del lenguaje
2 =
Insuficiente
- la información presenta importantes
dificultades en su organización
- la presentación de figuras, proporción y
colores dificultan su visualización.
- presenta errores en el manejo del
lenguaje
1
= Totalmente inadmisible
- presenta incoherencias en su mayor parte. |