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Componentes
básicos y herramientas de un laboratorio de electrónica
WebQuest para
grado 8
Electrónica
Diseñada
porWilly Figueroa
willyfigueroa@yahoo.com
Introducción
 La
electrónica, a través de variaciones de corriente
eléctrica permite transmitir información audible,
sonora o visual. En nuestra vida cotidiana, nos vemos rodeados
de aparatos electrónicos que nos brindan diversos
servicios como el TV, el DVD, el mini componente y hasta el
control remoto. Todos estos aparatos por mas complejos ó
simples que parezcan, están siempre construidos con
componentes más básicos como resistencias,
condensadores, integrados entre otros.. Igualmente, las personas
que los construyen o que los revisan cuando se dañan
para arreglaros, usan herramientas como: medidores, pinzas,
cautín, protoboard, entre otros.
A lo largo de
esta WebQuest, asumirás el rol de un tecnólogo
electrónico que, en su laboratorio y con su equipo de
trabajo, construirá una Alarma Electrónica. De
esta manera podrás identificar y describir las
características de los componentes y los instrumentos
electrónicos básicos que se utilizan en un
laboratorio de electrónica.
La
Tarea
Para
conseguir nuestro objetivo, tendrás la tarea de elaborar
una presentación multimedia de un laboratorio electrónico
en el cual se construirá una alarma luminosa que se
activa cuando la luz es interrumpida. En la presentación
debes mostrar de forma clara las herramientas y los componentes
electrónicos necesarios para la construcción de la
alarma, así como las características físicas
y de funcionamiento de sus componentes. Para terminar, cuando
la información pertinente esté en la presentación,
debes agregar como diapositiva final, el circuito de la alarma y
un fotomontaje de un protoboard con los componentes electrónicos
de la alarma montados en él.
La
presentación multimedia se realiza en PowerPoint y el
fotomontaje se realiza en un editor gráfico.
El
Proceso y los Recursos
Serás
asignado a un grupo de tres estudiantes y el grupo consultará
la siguiente página:
http://www.electronica2000.com/alarmas/alarma1.htm
en ella aparece el circuito de la alarma luminosa en la cual
trabajarán durante todo el desarrollo de la WebQuest.
Posteriormente se distribuirán los siguientes labores:
Uno de
ustedes se encargará del diseño de la
presentación que incluye: selección de colores e
imágenes, distribución de la información
y los efectos de transición y animación que se
incluirán en ella. Debe proponer dos diseños y
uno de ellos lo debe aprobar el grupo.
Otro se
encargará de consultar las fuentes de información
que corresponden a las herramientas e instrumentos utilizados
en un taller de electrónica, las direcciones
son:
http://es.wikipedia.org/wiki/Destornillador
http://www.unicrom.com/Tut_multimetro.asp
http://www.ucontrol.com.ar/Articulos/herramientas_necesarias_para_el_taller/.htm
http://www.forosdeelectronica.com/about814.html
http://www.lowes.com/lowes/lkn?action=noNavProcessor&sec=esp&p=spanish/BuyGuide/ChsPlrs.html
http://www.forosdeelectronica.com/about16433.html
debe
identificar las características y funciones de las
siguientes herramientas: soldador (cautín),
destornillador, pinzas, multímetro, fuente de poder y
protoboard. Para el caso de las pinzas y los destornilladores,
debe especificar las diferencias de uso entre los tipos de
pinzas, igualmente para los tipos de destornilladores. En el
caso del soldador (cautín), debe especificar la forma
correcta en que se debe usar. Toda la información
(documentos e imágenes) pertinente se debe almacenar en
la red, en una carpeta común para el grupo.
El último
estudiante del grupo, consultará las fuentes de
información que corresponden a los componentes que se
utilizan para construir la alarma, las direcciones
son:
http://picmania.garcia-cuervo.com/Electronica_Basica.htm#COLORES
http://www.unicrom.com/Tut_resistencia.asp
http://picmania.garcia-cuervo.com/Electronica_Basica_Guias_Ariel_Condensadores.php
http://www.areaelectronica.com
http://www.unicrom.com/tut_555.asp
http://www.unicrom.com/Tut_ldr.asp
http://www.unicrom.com/Tut_diodo.asp
http://www.unicrom.com/Tutoriales.asp
En
estas páginas se deben reconocer las características
físicas y de uso de los siguientes componentes:
resistores ó resistencias, diodo, transistor, integrado
555 y foto celda (LDR). En el caso de los resistores o
resistencias y condensadores, se debe hacer referencia a los
códigos de colores que se usa en ellas. Para
identificarlos los componentes del circuito de la alarma
también se puede utilizar la siguiente dirección
donde se encuentra una tabla de símbolos para los
componentes electrónicos.
http://www.asifunciona.com/tablas.htm
.Del
mismo modo que el anterior estudiante, la información
(documentos e imágenes) se debe almacenar en la red, en
una carpeta común para el grupo.
El
estudiante encargado del diseño debe coordinar con los
otros dos estudiantes cual es la información (texto e
imágenes) pertinentes que debe montar en la
presentación.
Por último,
entre los tres estudiantes deben realizar el fotomontaje del
protoboard con los componentes electrónicos, para
anexarlo como diapositiva final en la presentación.
Durante
el desarrollo de la WebQuest cada integrante del grupo debe
cumplir con las
labores programadas de manera individual para desarrollar la
tarea grupal.
Antes de
iniciar el fotomontaje del circuito en el protoboard, ustedes
deben contestar por escrito las siguientes preguntas:
a. ¿Qué
diferencias encuentra entre un diodo y un resistor?
b. ¿Qué
características tienen los elementos semiconductores?
c.
¿Que es un transistor y cuáles son sus
características de uso?
d. ¿Qué
diferencia hay entre una foto celda (LDR) y una resistencia
(resisitor)?
e. Nombre las características de un
destornillador de estrella, plano y allen.
f. Escriba las
diferencias entre un medidor (Tester) analógico y uno
digital
g. Escriba, en forma de lista, 5 consejos prácticos
para soldar con el cautín.
Los tres
integrantes del grupo deben reconocer los componentes
electrónicos del circuito de la alarma antes de empezar a
diseñar el fotomontaje del protoboard.
Una vez que se
termine el diseño de la presentación, se debe
revisar en grupo y verificar si se cumple con los contenidos
solicitados en el punto uno del proceso.
También
se recomienda que diseñen un diagrama de trabajo teniendo
en cuenta el nombre de las carpetas donde se almacena la
presentación final, la información (textos e
imágenes) y el responsable de almacenarla.
Evaluación
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Componentes
Electrónicos
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Reconoce
todo los componentes electrónicos que se mencionan en la
construcción de la alarma.
Describe
con propiedad las funciones básicas de todos los
componentes electrónicos vistos en la webquest.
La
información investigada sobre los códigos de
colores de los resistores y condensadores es completa y fácil
de entender.
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Reconoce
gran parte de los componentes electrónicos que se
utilizan en la construcción de la alarma.
Describe
algunas funciones básicas de la gran mayoría de
componentes electrónicos vistos en la webquest.
La
información investigada sobre los códigos de
colores de los resistores y condensadores es incompleta pero
fácil de entender.
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Reconoce
los componentes electrónicos que se utilizan en la
construcción de la alarma.
Describe
pocas funciones básicas de algunos de los componentes
electrónicos vistos en la webquest.
La
información investigada sobre los códigos de
colores de los resistores y condensadores no es completa y
compleja de entender.
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No
Reconoce los componentes electrónicos que se utilizan en
la construcción de la alarma.
No
Describe las funciones básicas de algunos de los
componentes electrónicos vistos en la webquest.
La
información investigada sobre los códigos de
colores de los resistores y condensadores no se hizo.
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