Opintopiirit oppimis- ja ajatteluympäristöinä -luento
21.4.2008 Tampereen yliopisto LS A2b klo 14-16
Juha Suoranta
• Oma merkittävä oppimiskokemus sosiaalipsykologian perusopinnoissa - v. 1987
- "Jotain ihan muuta", opiskelun ja tekemisen vapaus
• Opintopiirit osana suomalaista sivistysperinnettä
- Elinikäinen oppiminen, "elämän opinnollistaminen", "sivistyksellinen elämä", yhteiskunnallinen muutos
• Kokemukseni opintopiirien käytöstä täällä ja muualla
- Suomi: Kokemukset valtaosin myönteisiä ja rohkaisevia, yhdessä tekemisen ja oppimisen eetos
- Yhdysvallat: Tavallisen kampuselämän (vapaa-ajan) hyödyntäminen ja opinnollistaminen
• Kaksi yliopisto-opetuksen ja -opiskelun mallia
Two Models of Teaching and Learning
| Collaborative Learning
| 'Banking' Learning |
Concept of Reality | Changing and negotiated
| Static and given |
Concept of Knowledge | Dialectical, constructed knowledge | Bird’s eye view, encyclopedic knowledge |
Learner | Agent (students and teacher as subjects) | Receiver (teacher as subject)
|
Range of Studies | Relatively open
| Relatively closed
|
Form of Questions | Authentic and open-ended (answers are not known)
| Unauthentic and closed (answers are known) |
Group Interaction | Subject-oriented, process-orientation
| Performance-oriented, product-orientation |
Aims of study | Conflict, new questions and insights | Consensus, reproduction of existing knowledge |
Subject of Study | Students and teachers
| Teachers |