Rappel de l'activité Afrique :
Livre de recettes

Présentation de la matinée:
1. Une modeste approche de la problématique de l'image en général et de l'image numérique en particulier
2. Quels "plus" avec les TICE. Approche de quelques utilisations et logiciels :

Introduction :
L'image numérique en maternelle a aujourd'hui un rôle pratique, surtout celui lié à la photo numérique, qui est le même que celui de la photo argentique en beaucoup plus souple : photos des enfants en nombre conséquent et réutilisable à loisir, support d'albums, d'albums-échos, journaux, compte-rendus papier ou numérique...
Mais la question de la compréhension par les enfants de toutes ses images qui les environnent reste posée. Qu'en comprennent-ils ? Quel est leur impact ? Quel est l'enseignement proposé ? ( voir document d'accompagnement des programmes "la sensibilité, l'imagination, la création" école maternelle, p 6) La question n'était déjà pas simple avant l'arrivée de ces supports, elle l'est encore moins aujourd'hui.

1. La problématique de l'image en maternelle :

• langage et tri :

• Nature de l'image : dessins, tableau, photos, schéma, carte.
• Support : livre illustré, livre d'art, journal, poster, écran
• Spécificité matérielle : n et b, couleurs, papier glacé, papier à dessin.
• Fonctions de l'image : illustrative, explicative, injonctive...

remarque sur les images numériques : elles le sont toutes puisque toutes sont passées par le filtre de l'ordinateur mais certaines ont des supports extérieurs (tableau, dessin, photos, affiches...), d'autres sont parfaitement "immatérielles" : critères ?

• Langage et images de littérature : le travail de tri sur les images (DVD "des images à l'école maternelle")

• Langage et émotion :

• D'autres utilisations : une présentation de base :
  
• l'Afrique grandeur nature (power point)
• La piscine et le goûter des mamans (html)
• Quelques exemples d'albums numériques :
  
  • Présentation du travail d'Alexandre autour des albums Afrique.
  • La classe des monstres a peur
  Roule galette (Internet classe de petits)
• L'album jeux "loups" (dossier rallye lecture)
  (Un projet d'école : L'afrique de Pinguilly)

2. Les plus et la technique :

• Chercher et capturer des images sur Internet : les avantages (multitude d'images) Les enregistrer.
  
• Copie d'écran
• Transformer des images, d'abord avec Paint:
  
• recadrer
• redimensionner
• alléger
• Puis avec photofiltre : télécharger photofiltre
  
• appliquer des effets (travail Villiers)
  
• les masques
  
• Quelques logiciels gratuits de traitement d'images
  
• Hot potatoes : relier des images entre elles
  
• Xnview: traitement d'images en nombre, création de pages Internet et de planches contact.
  
• Puzzle mat
• D'autres possibilités : la corole lexicale.
  

• Première approche d'un document de présentation (de type Powerpoint) : dans un premier temps, demander aux animateurs informatiques.