EF Punt de trobada 2009-10

Aneu al document de notes de treball (accés reservat)

Integrants del grup: (Nom, cognom, Centre)
1.Erika Bartolomé CEIP El Bruc
2.Mireia Vilalta CEIP Pompeu Fabra
3.Fina Roman CEIP MªDeu dels Sócors
4.MªÀngels Bartés SE
5. Mercè Serra CEIP Gaspar de Queralt
6. Mònica Crespo. CEIP Josep Boada

Tema a treballar:
1. Eficàcia les reunions

Objectiu del grup de treball:
1. Concretar pautes d'orientació per dinamitzar les reunions

Tema tècnic associat:
Tema: Gestió del temps per millorar l'eficàcia de les reunions
Proposta d'assessor/a, si escau: Glòria Sanz (IES Sobrequès)


Vegeu resum de la sessió de tema tècnic: eficàcia en les reunions.


Producció final del grup de treball (publicable, compartible, útil, d'interès general):
1. Protocol d'organització d'una reunió
2.
Recull de propostes per dur a terme dins del centre
Possible calendari de tasques a realitzar durant les sessions de treball (3 sessions de 45', aproximadament)
Sessió 2: Elaboració del protocol d'organització d'una reunió
Sessió 3: Elaboració d'un recull de propostes per dur a terme dins del centre
Sessió 4: Elaboració d'un recull de propostes per dur a terme dins del centre
Possibles tasques a realitzar fora de les sessions de treball
1. Cerca/contacte assessor/a
2. Elaboració d'una documentació de referència
3. Contactar amb centres que funcionin bé en aquest aspecte
4. Cercar informació del tema

Ordre del dia de la sessió de treball del grup (segona sessió)
Treball previ a fer al centre, si escau: Elaboració d'un esborrany de document

1. Posada en comú de l'esborrany elaborat
2. Elaboració del document definitiu
3.
4.

Necessitats del grup de treball
1. Ordinador
2.
3.

Ordre del dia de la sessió de treball del grup (tercera sessió)
Treball previ a fer al centre, si escau:
Completar individualment els aspectes tractats a la segona reunió
1. Continuar elaborant el protocol
2.
3.
4.

Ordre del dia de la sessió de treball del grup (quarta sessió)
Treball previ a fer al centre, si escau:
1. Presentar el document final
2.
3.
4.